Desenvolvimento de materiais educacionais sobre o sistema de FM para profissionais: a experiência do curso de especialização à distância “habilitação e reabilitação auditiva em crianças” (2015)
- Authors:
- USP affiliated authors: MORET, ADRIANE LIMA MORTARI - FOB ; ANGELO, THAÍS CORINA SAID DE - FOB ; COSTA FILHO, OROZIMBO ALVES - FOB ; FERRARI, DEBORAH VIVIANE - FOB ; JACOB, REGINA TANGERINO DE SOUZA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; REABILITAÇÃO DE DEFICIENTES AUDITIVOS; EMISSORAS EM FREQUÊNCIA MODULADA
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Na área da saúde, os materiais didáticos de um curso à distância (EaD) devem apresentar conteúdos relacionados com a prática clínica do estudante, para auxiliar no aprimoramento do seu processo de trabalho, possibilitando ao aluno o desenvolvimento de novas competências profissionais. Objetivo: Apresentar os materiais didáticos desenvolvidos na Disciplina “Equipamentos Auxiliares de AudiçãoSistema de FM” do Curso de Especialização à Distância “Habilitação e Reabilitação Auditiva em Crianças CEDHRAC" promovido com recursos do Programa de Aperfeiçoamento do SUS (PROADISUS) e a avaliação dos estudantes em relação ao conteúdo ministrado. Método: O curso, com duração de 18 meses (35 horas presenciais e 325 horas de ensino à distância), oferecido para 90 profissionais (fonoaudiólogos e médicos) que atuam no SUS, foi desenvolvido em 27 módulos. Para este estudo, os materiais didáticos desenvolvidos para a Disciplina “Equipamentos Auxiliares de AudiçãoSistema de FM” do Curso de Especialização à Distância “Habilitação e Reabilitação Auditiva em Crianças CEDHRAC" foram levantados no sistema “Modular ObjectOrientedDynamic Learning Environment – Moodle”, e descritos de acordo com a natureza do material (textos, imagens, vídeos, links, bibliografia, atividades de avaliação, entre outros). Os alunos expressaram sua opinião, por meio de comentários, sobre os seguintes aspectos do curso: Conteúdos e Atividades e Visual dos Materiais Didáticos.Resultados: Os materiais didáticos elaborados para a Disciplina “Equipamentos Auxiliares de AudiçãoSistema de FM” contou com duas videoaulas abordando os conteúdos: “a criança com deficiência auditiva e a escola” e “sistema de FM”;textos sobre as portarias publicadas pelo Ministério da Saúde para consulta; dois materiais em forma de livro educacionais para consulta e impressão pelo estudante sobre: “Sistema de Frequência Modulada (FM): comunicação sem limites para o aluno com deficiência auditiva em sala de aula”; além de vídeos ilustrativos sobre como realizar os procedimentos para avaliação do dispositivo pelo fonoaudiólogo. Apenas 33 alunos (36,6%) avaliaram o aspecto de Conteúdos e Atividades do curso. Destes, 39,3% não apresentaram sugestões, porém também relataram não apresentar queixas quanto ao conteúdo. Outros 33,3% classificaram o conteúdo e atividades como “excelentes”. Já 27,2% dos alunos enfatizaram a importância do conteúdo estudado para suas atividades práticas em seus locais de trabalho. O restante (0,2%) sugeriu que haja uma carga horária maior. Quanto ao Visual do Material Didático, 95,5% dos alunos expressaram sua opinião. Destes, 61,6% não apresentaram sugestões ou críticas, classificando o material como bom. Outros 5,8% afirmaram não apresentar dificuldades na compreensão do material. O material foi classificado como muito bom por 13,9% dos alunos. Já 17,4% o classificaram como excelente. Apenas 1,3% dos alunos relatou alguma dificuldade no acesso aos vídeos. Conclusão: A avaliação de qualidade dos materiaisdidáticos desenvolvidos foi importante para verificar o ensinoaprendizagem dos conteúdos abordados. Também é importante que essas avaliações sejam realizadas de forma contínua para que se possa intervir ainda durante o processo de ensino. Observouse que os alunos realizaram boa avaliação do conteúdo e não apresentaram queixas. Além disso, relataram a aplicabilidade do conteúdo aprendido na sua prática clínica.
- Imprenta:
- Publisher: Academia Brasileira de Audiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2015
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: EIA - Encontro Internacional de Audiologia
-
ABNT
ALVES, Tacianne Kriscia Machado et al. Desenvolvimento de materiais educacionais sobre o sistema de FM para profissionais: a experiência do curso de especialização à distância “habilitação e reabilitação auditiva em crianças”. 2015, Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2015. . Acesso em: 02 abr. 2026. -
APA
Alves, T. K. M., Fidêncio, V. L. D., Moret, A. L. M., Cruz, A. D., Morettin, M., Angelo, T. C. S. de, et al. (2015). Desenvolvimento de materiais educacionais sobre o sistema de FM para profissionais: a experiência do curso de especialização à distância “habilitação e reabilitação auditiva em crianças”. In Anais. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia. -
NLM
Alves TKM, Fidêncio VLD, Moret ALM, Cruz AD, Morettin M, Angelo TCS de, Santos LG dos, Costa Filho OA, Ferrari DV, Jacob RT de S. Desenvolvimento de materiais educacionais sobre o sistema de FM para profissionais: a experiência do curso de especialização à distância “habilitação e reabilitação auditiva em crianças”. Anais. 2015 ;[citado 2026 abr. 02 ] -
Vancouver
Alves TKM, Fidêncio VLD, Moret ALM, Cruz AD, Morettin M, Angelo TCS de, Santos LG dos, Costa Filho OA, Ferrari DV, Jacob RT de S. Desenvolvimento de materiais educacionais sobre o sistema de FM para profissionais: a experiência do curso de especialização à distância “habilitação e reabilitação auditiva em crianças”. Anais. 2015 ;[citado 2026 abr. 02 ] - Avaliação do curso de capacitação "Habilitação e Reabilitação auditiva em crianças" para profissionais do SUS: resultados preliminares
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