Arte e educação: conhecer para libertar (2014)
- Authors:
- Autor USP: ASSOLINI, FILOMENA ELAINE PAIVA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: CRIAÇÃO LITERÁRIA; LITERATURA; CULTURA; ARTES
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: [FFCLRP-USP]
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2014
- Source:
- Título do periódico: Incubadora cultural : construção literária, artes visuais e documentação
- Volume/Número/Paginação/Ano: 175 p
-
ABNT
DIASS, Valério; ASSOLINI, Filomena Elaine Paiva; NAIME, Paula. Arte e educação: conhecer para libertar. In: Incubadora cultural : construção literária, artes visuais e documentação[S.l: s.n.], 2014. -
APA
Diass, V., Assolini, F. E. P., & Naime, P. (2014). Arte e educação: conhecer para libertar. In Incubadora cultural : construção literária, artes visuais e documentação. Ribeirão Preto: [FFCLRP-USP]. -
NLM
Diass V, Assolini FEP, Naime P. Arte e educação: conhecer para libertar. In: Incubadora cultural : construção literária, artes visuais e documentação. Ribeirão Preto: [FFCLRP-USP]; 2014. -
Vancouver
Diass V, Assolini FEP, Naime P. Arte e educação: conhecer para libertar. In: Incubadora cultural : construção literária, artes visuais e documentação. Ribeirão Preto: [FFCLRP-USP]; 2014. - Terra sonâmbula em uma experiência de estágio curricular supervisionado: a constituição do intérprete-historicizado
- Criação de espaços discursivos: ateliês de leitura e oficinas de produção linguística
- As leituras que a leitura proporciona: uma circulação de (sen)tidos na memória de professores leitores
- Investigação sobre a questão da leitura no curso de licenciatura em química
- Sarau literário no mês do professor [Depoimento à Rosemeire S. Talamone]
- Professores leitores e seus fazeres pedagógicos: ecos e entrelaçamento de sentidos
- Investigações sobre a questão da leitura no Curso de Licenciatura em Química
- Diálogos sobre: formas de poder e legitimação
- Cursos de licenciatura em pedagogia e genéricos discursivos: (des) construção de sentidos estabilizados
- Professoras alfabetizadoras e sua relação com a leitura durante a formação inicial: vestígios e ecos de memória em sua prática pedagógica escolar
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
