A escola como problema: algumas posições (2014)
- Autor:
- Autor USP: GALLOIS, DOMINIQUE TILKIN - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA; POLÍTICA INDIGENISTA (EDUCAÇÃO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Cultura Acadêmica
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2014
- ISBN: 9788579835872
- Source:
- Título do periódico: Políticas culturais e povos indígenas
-
ABNT
GALLOIS, Dominique Tilkin. A escola como problema: algumas posições. Políticas culturais e povos indígenas. Tradução . São Paulo: Cultura Acadêmica, 2014. . . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Gallois, D. T. (2014). A escola como problema: algumas posições. In Políticas culturais e povos indígenas. São Paulo: Cultura Acadêmica. -
NLM
Gallois DT. A escola como problema: algumas posições. In: Políticas culturais e povos indígenas. São Paulo: Cultura Acadêmica; 2014. [citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Gallois DT. A escola como problema: algumas posições. In: Políticas culturais e povos indígenas. São Paulo: Cultura Acadêmica; 2014. [citado 2024 abr. 19 ] - Vigilância e controle territorial entre os wajãpi: desafios para superar uma transição na gestão do coletivo
- Introducao
- A casa Waiãpi
- Indio da new tribes mission
- Contatos
- O índio na missão novas tribos
- Antropólogos na mídia: comentários acerca de algumas experiências de comunicação intercultural
- Gêneses waiãpi, entre diversos e diferentes
- Redes de relações nas Guianas
- Direitos indígenas "diferenciados" e seus efeitos entre os Wajãpi no Amapá
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