Análise do processo de translação do conhecimento sobre a primeira infância no ensino de graduação

Análise do processo de translação do conhecimento sobre a primeira infância no ensino de graduação (2014)

Authors:
USP affiliated authors: PÉCORA, ROSEMARY APARECIDA FRACOLLI - FO ; CHIESA, ANNA MARIA - EE
Unidades: FO; EE
DOI: 10.1590/S0080-623420140000600023
Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL; PROMOÇÃO DA SAÚDE; ENSINO SUPERIOR; PLANOS E PROGRAMAS DE SAÚDE (AVALIAÇÃO)
Language: Português
Abstract: Objetivo: Analisar a incorporação de conteúdos inovadores na promoção do desenvolvimento infantil com ênfase na extensão universitária. Método: Pesquisa-ação, descritiva e exploratória, envolvendo nove representantes de quatro instituições de ensino superior paulistas. Os dados foram obtidos por meio de análise de ementas (2009-2011), entrevistas e grupo focal. Embasou-se em consenso internacional relacionado à primeira infância para a avaliação da translação do conhecimento. Resultados: A incorporação de oito temáticas da promoção do desenvolvimento infantil ocorreu de modo relevante entre ensino e extensão dos cursos de graduação de Enfermagem (87,5%) e de Psicologia (75%). Observou-se restrição ao ensino no curso de Pedagogia. Conclusão: A avaliação da translação do conhecimento evidencia o potencial inovador da extensão universitária, integrada ao ensino e à pesquisa, em prol da primeira infância
Imprenta:
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2014
Source:
- Título: Revista da Escola de Enfermagem da USP
- ISSN: 0080-6234
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 48, n. esp., p. 164-171, ago. 2014

Informações sobre o DOI: 10.1590/S0080-623420140000600023 (Fonte: oaDOI API)

Tipo	Nome	Link
	CHIESA, A M doc 112e.pdf	Direct link

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ABNT

OLIVEIRA, Alfredo Almeida Pina de et al. Análise do processo de translação do conhecimento sobre a primeira infância no ensino de graduação. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 48, n. esp., p. 164-171, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000600023. Acesso em: 28 dez. 2025.
APA

Oliveira, A. A. P. de, Moreira, R. de L., Pécora, R. A. F., & Chiesa, A. M. (2014). Análise do processo de translação do conhecimento sobre a primeira infância no ensino de graduação. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 48( esp.), 164-171. doi:10.1590/S0080-623420140000600023
NLM

Oliveira AAP de, Moreira R de L, Pécora RAF, Chiesa AM. Análise do processo de translação do conhecimento sobre a primeira infância no ensino de graduação [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; 48( esp.): 164-171.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000600023
Vancouver

Oliveira AAP de, Moreira R de L, Pécora RAF, Chiesa AM. Análise do processo de translação do conhecimento sobre a primeira infância no ensino de graduação [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; 48( esp.): 164-171.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000600023