Ensino de arte em museus da cidade de São Paulo: tópicos modernos e contemporâneos (2014)
- Authors:
- Autor USP: PINHEIRO, MARIA DE PAULA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: MUSEUS (EDUCAÇÃO); EDUCAÇÃO ARTÍSTICA; ARTE CONTEMPORÂNEA; ARTES (ENSINO)
- Keywords: Art-education in museums; modern art-education; contemporary art-education; mediation between art and the public; Arte-educação em museus; arte-educação moderna; arte-educação contemporânea; mediação entre arte e público
- Language: Português
- Abstract: Considerando que a arte-educação em museus é uma área de atuação recente no Brasil (as experiências iniciais datam da primeira metade do século passado), este estudo investiga e discute a influência dos pressupostos teóricos e didáticos da educação em arte associados à livre expressão modernista e à perspectiva contemporânea do fazer e ler influenciados pela cultura na mediação entre arte e público em dois museus da cidade de São Paulo. A partir de considerações históricas sobre as tendências pedagógicas do ensino de arte, analisamos as proposições práticas e reflexivas trabalhadas por dois destacados arteeducadores que foram coordenadores das ações educativas de museus da cidade de São Paulo ao longo da década de 1980: Paulo Portella Filho, coordenador do Serviço Educativo da Pinacoteca do Estado de São Paulo, entre os anos de 1976 e 1987; e Denise Grinspum, coordenadora da Área de Ação Educativa do Museu Lasar Segall, entre os anos de 1985 e 2001. A presente pesquisa se insere no campo das investigações qualitativas, sendo os dados coletados predominantemente descritivos. Ressalta o levantamento de fontes primárias documentais produzidas na época, como relatórios, artigos de jornais e revistas que fazem referência aos projetos que são objeto de estudo dessa pesquisa o curso Laboratório de Desenho (1976-1987), da Pinacoteca do Estado de São Paulo, e o Programa de Educação para o Patrimônio Atendimento ao Público de Escolas (1985-2001), do Museu Lasar Segall. Como apoio àanálise documental, foram colhidos depoimentos e narrativas dos protagonistas que são foco dessa investigação a respeito de suas práticas associadas ao ensino de arte. Tais depoimentos se configuraram como matérias-primas vivas permeadas de informações, enfatizando experiências que se inter-relacionam e desvelam concepções teóricas e práticas significativas para a área da educação em arte em museus e instituições culturais
- Imprenta:
- Data da defesa: 23.09.2014
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ABNT
PINHEIRO, Maria de Paula. Ensino de arte em museus da cidade de São Paulo: tópicos modernos e contemporâneos. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-131411/. Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Pinheiro, M. de P. (2014). Ensino de arte em museus da cidade de São Paulo: tópicos modernos e contemporâneos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-131411/ -
NLM
Pinheiro M de P. Ensino de arte em museus da cidade de São Paulo: tópicos modernos e contemporâneos [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-131411/ -
Vancouver
Pinheiro M de P. Ensino de arte em museus da cidade de São Paulo: tópicos modernos e contemporâneos [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-131411/
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