Cuidando ou tomando cuidado ? Agressividade, mediação e constituição do sujeito: um estudo de caso sobre um bebê mordedor em creche (2013)
- Authors:
- USP affiliated authors: AMORIM, KATIA DE SOUZA - FFCLRP ; FERREIRA, MARIA CLOTILDE THEREZINHA ROSSETTI - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- DOI: 10.1590/s0103-73072013000300006
- Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL; BEBÊS; CRECHES; MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Pro-Posições
- ISSN: 0103-7307
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 24, n. 3, p. 81-98, 2013
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
SAULLO, Rosaria Fernanda Magrin e ROSSETTI-FERREIRA, Maria Clotilde T e AMORIM, Kátia de Souza. Cuidando ou tomando cuidado ? Agressividade, mediação e constituição do sujeito: um estudo de caso sobre um bebê mordedor em creche. Pro-Posições, v. 24, n. 3, p. 81-98, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-73072013000300006. Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Saullo, R. F. M., Rossetti-Ferreira, M. C. T., & Amorim, K. de S. (2013). Cuidando ou tomando cuidado ? Agressividade, mediação e constituição do sujeito: um estudo de caso sobre um bebê mordedor em creche. Pro-Posições, 24( 3), 81-98. doi:10.1590/s0103-73072013000300006 -
NLM
Saullo RFM, Rossetti-Ferreira MCT, Amorim K de S. Cuidando ou tomando cuidado ? Agressividade, mediação e constituição do sujeito: um estudo de caso sobre um bebê mordedor em creche [Internet]. Pro-Posições. 2013 ; 24( 3): 81-98.[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-73072013000300006 -
Vancouver
Saullo RFM, Rossetti-Ferreira MCT, Amorim K de S. Cuidando ou tomando cuidado ? Agressividade, mediação e constituição do sujeito: um estudo de caso sobre um bebê mordedor em creche [Internet]. Pro-Posições. 2013 ; 24( 3): 81-98.[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-73072013000300006 - Leis, regulamentações, decretos... garantem a inclusão escolar?
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s0103-73072013000300006 (Fonte: oaDOI API)
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