Metodologia IRDI: um intervenção com professores de educação infantil a partir da psicanálise (2012)
- Autor:
- Autor USP: KUPFER, MARIA CRISTINA MACHADO - IP
- Unidade: IP
- Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL; PSICOLOGIA DA CRIANÇA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Resumos
- Conference titles: Congresso Interno do Ip-Usp
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ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. Metodologia IRDI: um intervenção com professores de educação infantil a partir da psicanálise. 2012, Anais.. São Paulo: Ip-Usp, 2012. . Acesso em: 28 set. 2024. -
APA
Kupfer, M. C. M. (2012). Metodologia IRDI: um intervenção com professores de educação infantil a partir da psicanálise. In Resumos. São Paulo: Ip-Usp. -
NLM
Kupfer MCM. Metodologia IRDI: um intervenção com professores de educação infantil a partir da psicanálise. Resumos. 2012 ;[citado 2024 set. 28 ] -
Vancouver
Kupfer MCM. Metodologia IRDI: um intervenção com professores de educação infantil a partir da psicanálise. Resumos. 2012 ;[citado 2024 set. 28 ] - Conhecí Luiz Fernando de Lara Campos...[Prefácio]
- Maria Cristina Kupfer: desvendando a mente infantil. [Entrevista]
- Em defesa das crianças"tontas" [ apresentação]
- Amor e saber: a psicanálise da relaçõa entre professor e aluno
- Médicos educadores e professores terapeutas?: algumas relações entre o tratar e o educar
- Educação terapêutica para crianças com transtornos globais do desenvolvimento: uma alternativa à medicalização da educação
- De bebê a sujeito: a metodologia IRDI nas creches
- A psicanálise e o trabalho com a criança-sujeito: no avesso do especialista
- Desejo de saber
- Relação professor-aluno: uma leitura psicanalítica
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