Inclusão escolar: a igualdade e a diferença vistas pela psicanálise (2005)
- Autor:
- Autor USP: KUPFER, MARIA CRISTINA MACHADO - IP
- Unidade: IP
- Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL; INCLUSÃO SOCIAL; PSICANÁLISE
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Casa do Psicólogo
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2005
- Source:
-
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. Inclusão escolar: a igualdade e a diferença vistas pela psicanálise. Travessias: inclusão escolar: a experiência do grupo ponte pré-escola terapêutica Lugar de Vida - USP. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005. . . Acesso em: 06 fev. 2026. -
APA
Kupfer, M. C. M. (2005). Inclusão escolar: a igualdade e a diferença vistas pela psicanálise. In Travessias: inclusão escolar: a experiência do grupo ponte pré-escola terapêutica Lugar de Vida - USP. São Paulo: Casa do Psicólogo. -
NLM
Kupfer MCM. Inclusão escolar: a igualdade e a diferença vistas pela psicanálise. In: Travessias: inclusão escolar: a experiência do grupo ponte pré-escola terapêutica Lugar de Vida - USP. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2005. [citado 2026 fev. 06 ] -
Vancouver
Kupfer MCM. Inclusão escolar: a igualdade e a diferença vistas pela psicanálise. In: Travessias: inclusão escolar: a experiência do grupo ponte pré-escola terapêutica Lugar de Vida - USP. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2005. [citado 2026 fev. 06 ] - Pré-escola terapeutica lugar de vida: um dispositivo para o tratamento de crianças com disturbios globais do desenvolvimento
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