Comparação das ferramentas VNOS-C e VOSE para obtenção de concepções de alunos do IB/USP acerca da Natureza da Ciência (2013)
- Authors:
- Autor USP: PRESTES, MARIA ELICE DE BRZEZINSKI - IB
- Unidade: IB
- Subjects: CIÊNCIA (HISTÓRIA;ENSINO); FERRAMENTAS; QUESTIONÁRIOS; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; BIOCIÊNCIAS
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Tipographia Editora Expressa
- Publisher place: Sao Carlos
- Date published: 2013
- ISBN: 978-85-66568-01-1
- Source:
- Título do periódico: Aprendendo ciência e sobre sua natureza: abordagens históricas e filosóficas
- Volume/Número/Paginação/Ano: 562 p
-
ABNT
DURBANO, João Paulo Di Monaco e PRESTES, Maria Elice Brzezinski. Comparação das ferramentas VNOS-C e VOSE para obtenção de concepções de alunos do IB/USP acerca da Natureza da Ciência. Aprendendo ciência e sobre sua natureza: abordagens históricas e filosóficas. Tradução . Sao Carlos: Tipographia Editora Expressa, 2013. . . Acesso em: 31 jul. 2024. -
APA
Durbano, J. P. D. M., & Prestes, M. E. B. (2013). Comparação das ferramentas VNOS-C e VOSE para obtenção de concepções de alunos do IB/USP acerca da Natureza da Ciência. In Aprendendo ciência e sobre sua natureza: abordagens históricas e filosóficas. Sao Carlos: Tipographia Editora Expressa. -
NLM
Durbano JPDM, Prestes MEB. Comparação das ferramentas VNOS-C e VOSE para obtenção de concepções de alunos do IB/USP acerca da Natureza da Ciência. In: Aprendendo ciência e sobre sua natureza: abordagens históricas e filosóficas. Sao Carlos: Tipographia Editora Expressa; 2013. [citado 2024 jul. 31 ] -
Vancouver
Durbano JPDM, Prestes MEB. Comparação das ferramentas VNOS-C e VOSE para obtenção de concepções de alunos do IB/USP acerca da Natureza da Ciência. In: Aprendendo ciência e sobre sua natureza: abordagens históricas e filosóficas. Sao Carlos: Tipographia Editora Expressa; 2013. [citado 2024 jul. 31 ] - A história da Biologia no ensino: análise das concepções de alunos sobre os métodos científicos, através de episódios históricos de Charles Darwin
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