Educational technology and digital-baby: perceptions of nursing students in learning the clinical assessment of preterm infants (2013)
- Authors:
- Autor USP: FONSECA, LUCIANA MARA MONTI - EERP
- Unidade: EERP
- Subjects: ENFERMAGEM NEONATAL; JOGOS EDUCATIVOS; BEBÊ PREMATURO
- Language: Inglês
- Imprenta:
- ISBN: 9789898525253
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: European Conference on Curriculum Studies
-
ABNT
DIAS, Danielle Monteiro Vilela et al. Educational technology and digital-baby: perceptions of nursing students in learning the clinical assessment of preterm infants. 2013, Anais.. Braga: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2013. . Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Dias, D. M. V., Fonseca, L. M. M., Castro, F. S. F. de, & Martins, J. C. A. (2013). Educational technology and digital-baby: perceptions of nursing students in learning the clinical assessment of preterm infants. In Anais. Braga: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. -
NLM
Dias DMV, Fonseca LMM, Castro FSF de, Martins JCA. Educational technology and digital-baby: perceptions of nursing students in learning the clinical assessment of preterm infants. Anais. 2013 ;[citado 2025 dez. 27 ] -
Vancouver
Dias DMV, Fonseca LMM, Castro FSF de, Martins JCA. Educational technology and digital-baby: perceptions of nursing students in learning the clinical assessment of preterm infants. Anais. 2013 ;[citado 2025 dez. 27 ] - Genética de doenças raras e promoção do cuidado interdisciplinar
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