Nesse terceiro número do volume 39... [Editorial] (2013)
- Autor:
- Autor USP: PIETRI, EMERSON DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: EDUCAÇÃO; PESQUISA; PERIÓDICOS
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: São Paulo, SP
- Date published: 2013
- Source:
- Título do periódico: Educação e Pesquisa
- ISSN: 1517-9702
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 39, n. 3, p. 565-574, jul./set. 2013.
-
ABNT
PIETRI, Émerson de. Nesse terceiro número do volume 39.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 30 set. 2024. , 2013 -
APA
Pietri, É. de. (2013). Nesse terceiro número do volume 39.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. -
NLM
Pietri É de. Nesse terceiro número do volume 39.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. 2013 ; 39( 3): 565-574.[citado 2024 set. 30 ] -
Vancouver
Pietri É de. Nesse terceiro número do volume 39.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. 2013 ; 39( 3): 565-574.[citado 2024 set. 30 ] - Um espaço inter-extra-institucional de formação docente
- Processos migratórios e letramento na era digital globalizada: entrevista com Catherine Vieira
- O ensino de língua portuguesa: das propostas e parâmetros à Base Nacional Comum Curricular
- Pesquisa, formação inicial e ensino: metodologia do ensino de Língua Portuguesa
- As disciplinas de formação de professores de Língua Portuguesa e a flexibilização curricular: implicações na prática docente
- Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura... [Editorial]
- A construção do pesquisador em português brasileiro
- Proposições curriculares para o ensino de língua portuguesa no Brasil: entre as políticas de bem estar social, as neoliberais e as de financeirização da economia
- A constituição da escrita escolar em objeto de pesquisas acadêmicas
- A oralidade, a escrita e as condições de produção de textos na escola: a constituição da escrita escolar em objeto de investigações acadêmicas
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas