As disciplinas de formação de professores de Língua Portuguesa e a flexibilização curricular: implicações na prática docente (2012)
- Authors:
- Autor USP: PIETRI, EMERSON DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO); FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PRÁTICA DE ENSINO; CURRÍCULOS E PROGRAMAS
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 9788577321810
- Source:
- Título do periódico: Ensino de Língua Portuguesa : entre documentos, discursos e práticas
-
ABNT
PIETRI, Émerson de e CHAMPOUDRY, Ana Cristina. As disciplinas de formação de professores de Língua Portuguesa e a flexibilização curricular: implicações na prática docente. Ensino de Língua Portuguesa : entre documentos, discursos e práticas. Tradução . São Paulo: Humanitas, 2012. . . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Pietri, É. de, & Champoudry, A. C. (2012). As disciplinas de formação de professores de Língua Portuguesa e a flexibilização curricular: implicações na prática docente. In Ensino de Língua Portuguesa : entre documentos, discursos e práticas. São Paulo: Humanitas. -
NLM
Pietri É de, Champoudry AC. As disciplinas de formação de professores de Língua Portuguesa e a flexibilização curricular: implicações na prática docente. In: Ensino de Língua Portuguesa : entre documentos, discursos e práticas. São Paulo: Humanitas; 2012. [citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Pietri É de, Champoudry AC. As disciplinas de formação de professores de Língua Portuguesa e a flexibilização curricular: implicações na prática docente. In: Ensino de Língua Portuguesa : entre documentos, discursos e práticas. São Paulo: Humanitas; 2012. [citado 2024 abr. 19 ] - Um espaço inter-extra-institucional de formação docente
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