Congresso Paulista de Educação Infantil, 4 / Simpósio Internacional de Educação Infantil, 1 (2006)
- Authors:
- USP affiliated authors: DIAS, MARINA CELIA MORAES - FE ; CREPALDI, ROSELENE - FE ; PINAZZA, MONICA APPEZZATO - FE
- Unidade: FE
- Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL; QUALIDADE DA EDUCAÇÃO; AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM; POLÍTICAS PÚBLICAS
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Águas de Lindóia
- Date published: 2006
- Conference titles: Congresso Paulista de Educação Infantil
-
ABNT
Congresso Paulista de Educação Infantil, 4 / Simpósio Internacional de Educação Infantil, 1. . Águas de Lindóia: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2006 -
APA
Congresso Paulista de Educação Infantil, 4 / Simpósio Internacional de Educação Infantil, 1. (2006). Congresso Paulista de Educação Infantil, 4 / Simpósio Internacional de Educação Infantil, 1. Águas de Lindóia: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. -
NLM
Congresso Paulista de Educação Infantil, 4 / Simpósio Internacional de Educação Infantil, 1. 2006 ;[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Congresso Paulista de Educação Infantil, 4 / Simpósio Internacional de Educação Infantil, 1. 2006 ;[citado 2024 abr. 18 ] - Formação em contexto: a contribuição de grupos de pesquisa para o desenvolvimento profissional na educação infantil
- A integração da rede de creches ao sistema municipal de ensino
- Metáfora e pensamento: considerações sobre a importância do jogo na aquisição do conhecimento e implicações para a educação pré-escolar
- Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos seus protagonistas
- Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos protagonistas
- Brincar: o brinquedo e a brincadeira na infância
- O papel da arte na educação infantil
- MEC e educadores aceitam arma na educação infantil. [Depoimento à Carla Conte]
- As Diretrizes Curriculares Nacionais: um marco político-pedagógico na construção de programas de qualidade humana e democrática para a educação infantil
- Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos protagonistas
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
