Frequency and precision of feedback and the adaptive process of learning a dual motor task (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: MAIA, JOSÉ ANTÔNIO RIBEIRO - EEFE ; MEIRA JUNIOR, CASSIO DE MIRANDA - EACH ; TANI, GO - EEFE
- Unidades: EEFE; EACH
- DOI: 10.1590/S1807-55092012000300011
- Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA; HABILIDADES MOTORAS
- Language: Inglês
- Abstract: O presente estudo investigou os efeitos da frequência e precisão de "feedback" na aprendizagem de uma tarefa motora de dupla demanda. Cento e vinte adultos foram aleatoriamente designados a seis grupos de diferentes níveis de frequência (100%, 66% ou 33%) e precisão (específico ou geral) de conhecimento de resultados (CR). Na fase de estabilização, a tarefa combinada de posicionamento linear e controle de força manual foi executada com CR. Dez tentativas de adaptação sem CR foram executadas na mesma tarefa, com a introdução de uma força eletromagnética contrária à direção do movimento. A análise indicou efeito significativo no fator "frequência de CR". Aqueles que receberam CR em 66% das tentativas de estabilização obtiveram desempenho de adaptação superior quando comparados àqueles que receberam 100% ou 33% de CR. Esse achado reforça a existência de um nível ótimo de informação, nem muito alto nem muito baixo, para que a aprendizagem seja otimizada
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte
- ISSN: 1807-5509
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 26, n. 3, p. 455-462, jul./set. 2012
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
MEIRA JUNIOR, Cassio de Miranda e MAIA, José António Ribeiro e TANI, Go. Frequency and precision of feedback and the adaptive process of learning a dual motor task. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 26, n. 3, p. 455-462, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1807-55092012000300011. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Meira Junior, C. de M., Maia, J. A. R., & Tani, G. (2012). Frequency and precision of feedback and the adaptive process of learning a dual motor task. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 26( 3), 455-462. doi:10.1590/S1807-55092012000300011 -
NLM
Meira Junior C de M, Maia JAR, Tani G. Frequency and precision of feedback and the adaptive process of learning a dual motor task [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2012 ; 26( 3): 455-462.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1807-55092012000300011 -
Vancouver
Meira Junior C de M, Maia JAR, Tani G. Frequency and precision of feedback and the adaptive process of learning a dual motor task [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2012 ; 26( 3): 455-462.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1807-55092012000300011 - Frequência, precisão e localização temporal de conhecimento de resultados e o processo adaptativo na aquisição de uma habilidade motora de controle da força manual
- Crescimento somático e aptidão física em contextos distindo dos países lusófonos: ensaio preliminar com crianças africanas e brasileiras
- Interferência contextual em aprendizagem motora: o paradoxo é uma realidade?
- Contextual interference effects assessed by extended transfer trials in the acquisition of the volleyball serve
- Faixa de amplitude de conhecimento de resultados e proceso adaptativo na aquisição de controle da força manual
- Influência da atividade física habitual em variáveis somáticas, de aptidão física e de coordenação motora em crianças muzambinhenses
- Traços de personalidade e estrutura de prática na aquisição de uma habilidade motora
- Desenvolvimento de timing antecipatório em crianças
- Golpe de judô o soto gari: validação de lista de checagem
- Tai otoshi checklists' reliability
Informações sobre o DOI: 10.1590/S1807-55092012000300011 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
