Conteúdos das disciplinas de interface atribuídos a prática como componente curricular em cursos de licenciatura em química (2012)
- Authors:
- Autor USP: KASSEBOEHMER, ANA CLAUDIA - IQSC
- Unidade: IQSC
- Subjects: APRENDIZAGEM; QUÍMICA; ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Florianópolis
- Date published: 2012
- Source:
- Título: Alexandria: Revista de Educação em Ciências e Tecnologia
- ISSN: 1982-5153
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 5, n. 2, p. 95-123, 2012
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ABNT
KASSEBOEHMER, Ana Claudia e FARIAS, Sidilene Aquino de. Conteúdos das disciplinas de interface atribuídos a prática como componente curricular em cursos de licenciatura em química. Alexandria: Revista de Educação em Ciências e Tecnologia, v. 5, n. 2, p. 95-123, 2012Tradução . . Disponível em: http://alexandria.ppgect.ufsc.br/files/2012/09/anaclaudia.pdf. Acesso em: 13 fev. 2026. -
APA
Kasseboehmer, A. C., & Farias, S. A. de. (2012). Conteúdos das disciplinas de interface atribuídos a prática como componente curricular em cursos de licenciatura em química. Alexandria: Revista de Educação em Ciências e Tecnologia, 5( 2), 95-123. Recuperado de http://alexandria.ppgect.ufsc.br/files/2012/09/anaclaudia.pdf -
NLM
Kasseboehmer AC, Farias SA de. Conteúdos das disciplinas de interface atribuídos a prática como componente curricular em cursos de licenciatura em química [Internet]. Alexandria: Revista de Educação em Ciências e Tecnologia. 2012 ; 5( 2): 95-123.[citado 2026 fev. 13 ] Available from: http://alexandria.ppgect.ufsc.br/files/2012/09/anaclaudia.pdf -
Vancouver
Kasseboehmer AC, Farias SA de. Conteúdos das disciplinas de interface atribuídos a prática como componente curricular em cursos de licenciatura em química [Internet]. Alexandria: Revista de Educação em Ciências e Tecnologia. 2012 ; 5( 2): 95-123.[citado 2026 fev. 13 ] Available from: http://alexandria.ppgect.ufsc.br/files/2012/09/anaclaudia.pdf - Avaliação da utilização de experimentos, aplicados no curso semipresencial de licenciatura em ciências da USP, na aprendizagem significativa dos alunos
- Avaliação da presença de problematização na primeira oferta da disciplina química em um curso semipresencial de formação inicial de professores de ciências
- <A> motivação dos alunos para aprendizagem de química
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- Uma análise do perfil dos cursos de formação inicial de professores de ciências à distância
- Soluções: aspectos quantitativos
- Propriedades das substâncias - PLC0013-1
- <O> método invesitgativo em aulas teóricas de química envolvendo a separação de gases atmosféricos
- <A> química nos museus de ciências na região sudeste do Brasil
- A motivação dos pesquisadores em ciências para a carreira cientifíca
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