Language therapy results with children of the autism spectrum (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: FERNANDES, FERNANDA DREUX MIRANDA - FM ; AMATO, CIBELLE ALBUQUERQUE DE LA HIGUERA - FM ; AVEJONAS, DANIELA REGINA MOLINI - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.1016/j.rlfa.2011.12.001
- Subjects: AUTISMO; FONOTERAPIA; TRASNTORNOS DA LINGUAGEM (REABILITAÇÃO); PSIQUIATRIA INFANTIL; TRASNTORNOS DA COMUNICAÇÃO; PATOLOGIA DA FALA E DA LINGUAGEM
- Language: Inglês
- Abstract: Los trastornos de comunicación en niños del espectro autista posiblemente persistirán a lo largo de sus vidas especialmente si ellos no reciben atención especializada en comunicación y lenguaje. El objetivo principal de esta investigación consiste en identificar modificaciones en el Perfil Funcional de Comunicación (iniciativa, interacción, funciones y medios) y en el Desempeño Sociocognitivo (intención comunicativa vocal y gestual, imitación vocal y gestual, uso de instrumentos y de juego combinatorio y simbólico) después de seis meses de terapia de lenguaje. La muestra estuvo compuesta por cincuenta niños y adolescentes (edad media 9,3 años) con un diagnóstico dentro del espectro autista realizado por un psiquiatra infantil; todos los participantes estaban incluidos en un programa especializado de terapia de lenguaje de la Universidad de São Paulo en Brasil. Además, la totalidad de los sujetos fueron filmados en dos ocasiones, con un intervalo de seis meses entre cada registro, y después de seis meses del comienzo de la terapia de lenguaje. Los datos fueron analizados estadísticamente con tests no-paramétricos y nivel de significatividad del 0,5%. Los resultados mostraron que todos los participantes presentaron alguna mejoría y que un 96% de los mismos lo hicieron en el Perfil Funcional de Comunicación. Ello sugiere que es posible identificar indicios objetivos de mejoría tras un periodo relativamente corto de terapia de lenguaje en personas con trastornos del espectro autista. La información objetiva sobre resultados terapéuticos puede favorecer una mejor integración de procedimientos terapéuticos y aumentar así las posibilidades de alcanzar mejorías más profundas
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista de Logopedía, Foniatría y Audiología
- ISSN: 0214-4603
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 32, n. 1, p. 2-6, 2012
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda e AMATO, Cibelle Albuquerque de la Higuera e MOLINI-AVEJONAS, Daniela Regina. Language therapy results with children of the autism spectrum. Revista de Logopedía, Foniatría y Audiología, v. 32, n. 1, p. 2-6, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2011.12.001. Acesso em: 13 fev. 2026. -
APA
Fernandes, F. D. M., Amato, C. A. de la H., & Molini-Avejonas, D. R. (2012). Language therapy results with children of the autism spectrum. Revista de Logopedía, Foniatría y Audiología, 32( 1), 2-6. doi:10.1016/j.rlfa.2011.12.001 -
NLM
Fernandes FDM, Amato CA de la H, Molini-Avejonas DR. Language therapy results with children of the autism spectrum [Internet]. Revista de Logopedía, Foniatría y Audiología. 2012 ; 32( 1): 2-6.[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2011.12.001 -
Vancouver
Fernandes FDM, Amato CA de la H, Molini-Avejonas DR. Language therapy results with children of the autism spectrum [Internet]. Revista de Logopedía, Foniatría y Audiología. 2012 ; 32( 1): 2-6.[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2011.12.001 - Speech-language intervention for children with autism spectrum disorder in Brazil
- Orientação a mães de crianças do espectro autístico a respeito da comunicação e linguagem
- Recursos de informática na terapia fonoaudiológica de crianças do espectro autístico
- Fatores intervenientes na terapia fonoaudiológica de crianças autistas
- Um livro abrangente a respeito dos Distúrbios do Espectro do Autismo
- Using the Preschool Language Scale, Fourth Edition to characterize language in preschoolers with autism spectrum disorders
- O uso interativo da comunicação em crianças autistas verbais e não verbais
- Aspectos funcionais da comunicação: estudo longitudinal dos primeiros três anos de vida
- Comparação dos instrumentos Childhood Autism Rating Scale e Autism Behavior Checklist na identificação e caracterização de indivíduos com distúrbios do espectro autístico
- Estudo longitudinal da terapia de linguagem de 142 crianças e adolescentes com distúrbios do espectro do autismo
Informações sobre o DOI: 10.1016/j.rlfa.2011.12.001 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
