Implante coclear em crianças: atualização de conceitos e intervenção (2012)
- Authors:
- Autor USP: BEVILACQUA, MARIA CECILIA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM (AVALIAÇÃO); CRIANÇAS; IMPLANTE DA CÓCLEA; COMPREENSÃO VERBAL
- Language: Português
- Abstract: INTRODUÇÃO: O interesse de aprofundar o conhecimento de uma escala de desenvolvimento de linguagem partiu do estudo dos resultados obtidos com crianças usuárias de implante coclear. A Reynell Developmental Language Scales (RDLS) é composta por duas escalas de desenvolvimento para crianças de 1 ano e 0 meses a 6 anos e 11 meses que avaliam separadamente a compreensão (Escala de Compreensão Verbal) e a expressão (Escala de Expressão Verbal). Tem sido usada internacionalmente para avaliar e monitorar o desempenho da linguagem de crianças deficientes auditivas. A Escala de Expressão Verbal é um teste de habilidades de linguagem expressiva que avalia os diferentes aspectos da linguagem: estrutura, vocabulário e conteúdo. O uso da escala no Brasil é limitado devido à ausência de dados normativos para crianças brasileiras. OBJETIVO: Avaliar a expressão verbal de um grupo de crianças ouvintes brasileiras, maiores de 5 anos, a fim de obter padrões de normalidade da escala para esta faixa etária no Brasil. METODOLOGIA: Os participantes foram 17 crianças de 5 anos e 1 mês a 6 anos e 10 meses, sem alterações de linguagem, de ambos os sexos, alunos da escola particular do interior do Estado de São Paulo.. O procedimento de coleta de dados constou da aplicação da versão americana da Escala de Expressão Verbal da RDLS, constituída por 67 itens pontuados por meio de conversa espontânea, nomeação de objetos, figuras e palavras e descrição de figuras ilustrativas. Os resultados foram analisados e comparados com os obtidos por Reynell & Gruber (1990) para crianças americanas maiores de 5 anos e 1 mês. RESULTADOS: A pontuação total das crianças brasileiras para a Escala de Expressão Verbal variou de 55 a 65. Os resultados esperados para crianças americanas da mesma faixa etária é 55 a 67CONCLUSÃO: Pode-se afirmar, portanto, que o desempenho da linguagem expressiva por meio da RDLS do grupo estudado é similar para crianças brasileiras e americanas na referida faixa etária. Outros estudos são necessários com um maior número de participantes nesta e em faixas etárias menores, buscando-se estabelecer resultados mais fidedignos e que posam ser usados como padrão de normalidade para o uso da Escala de Expressão Verbal em crianças brasileiras com deficiência auditiva
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- Conference titles: Encontro Internacional de Audiologia
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ABNT
QUEIROZ, Carla Aparecida de Urzedo Fortunato e BEVILACQUA, Maria Cecília e COSTA, Maria da Piedade Resende da. Implante coclear em crianças: atualização de conceitos e intervenção. 2012, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2012. . Acesso em: 13 fev. 2026. -
APA
Queiroz, C. A. de U. F., Bevilacqua, M. C., & Costa, M. da P. R. da. (2012). Implante coclear em crianças: atualização de conceitos e intervenção. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. -
NLM
Queiroz CA de UF, Bevilacqua MC, Costa M da PR da. Implante coclear em crianças: atualização de conceitos e intervenção. Anais. 2012 ;[citado 2026 fev. 13 ] -
Vancouver
Queiroz CA de UF, Bevilacqua MC, Costa M da PR da. Implante coclear em crianças: atualização de conceitos e intervenção. Anais. 2012 ;[citado 2026 fev. 13 ] - Implante coclear e síndrome do aqueduto vestibular alargado em crianças
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