O impresso como estratégia de formação de professores(as) em Minas Gerais: o caso da Revista do Ensino (1925-1940) (2003)
- Autor:
- Autor USP: BICCAS, MAURILANE DE SOUZA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; CULTURA ESCOLAR; ENSINO; REVISTAS (ENSINO); FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: El Colegio de San Luis
- Publisher place: San Luis Potosi
- Date published: 2003
- Source:
- Título: VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares
- Volume/Número/Paginação/Ano: 173 p.
- Conference titles: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana
-
ABNT
BICCAS, Maurilane de Souza. O impresso como estratégia de formação de professores(as) em Minas Gerais: o caso da Revista do Ensino (1925-1940). 2003, Anais.. San Luis Potosi: El Colegio de San Luis, 2003. p. 173 . . Acesso em: 04 mar. 2026. -
APA
Biccas, M. de S. (2003). O impresso como estratégia de formação de professores(as) em Minas Gerais: o caso da Revista do Ensino (1925-1940). In VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares (p. 173 ). San Luis Potosi: El Colegio de San Luis. -
NLM
Biccas M de S. O impresso como estratégia de formação de professores(as) em Minas Gerais: o caso da Revista do Ensino (1925-1940). VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares. 2003 ;173 .[citado 2026 mar. 04 ] -
Vancouver
Biccas M de S. O impresso como estratégia de formação de professores(as) em Minas Gerais: o caso da Revista do Ensino (1925-1940). VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares. 2003 ;173 .[citado 2026 mar. 04 ] - As estatísticas educacionais brasileiras: um projeto e um homem. [Prefácio]
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