Doutores mirins em saúde bucal e fonoaudiológica: relato da primeira aplicação (2011)
- Authors:
- USP affiliated authors: MACHADO, MARIA APARECIDA DE ANDRADE MOREIRA - FOB ; MACHADO, MARIA APARECIDA MIRANDA DE PAULA - FOB ; FELIX, GIEDRE BERRETIN - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: ODONTOLOGIA EM SAÚDE COLETIVA; FONOAUDIOLOGIA; SAÚDE BUCAL; CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR
- Language: Português
- Abstract: INTRODUÇÃO: A promoção de saúde pode ser alcançada por meio de medidas onde a educação para a saúde possibilita a capacitação do indivíduo em desenvolver os cuidados necessários ao seu bem-estar físico, psíquico e social. OBJETIVO: Apresentar uma proposta de educação em saúde bucal e fonoaudiológica para crianças matriculadas no ensino fundamental, para que atuem como agentes multiplicadores do conhecimento nas áreas de saúde oral em odontologia e fonoaudiologia. METODOLOGIA: Participaram do projeto crianças da Escola Municipal de Ensino Fundamental Dirce Boemer Guedes de Azevedo e integrantes do projeto Caná, situados no bairro Ferradura Mirim em Bauru/SP. Foram incluídas no estudo crianças de 1ª a 4ª série. Os doutores mirins foram selecionadas pelos professores, sendo três crianças de cada série, considerando que o aluno obrigatoriamente participasse do projeto Caná. Como material educacional foi desenvolvida uma cartilha contendo textos, imagens e jogo de tabuleiro, em parceria entre a Faculdade de Odontologia de Bauru da USP e o Laboratório de Tecnologia da Informação Aplicada da Faculdade de Ciências da UNESP. RESULTADOS: Foram capacitadas 12 crianças do Ensino Fundamental para atuarem como Doutores Mirins em suas escolas que receberam certificados, jalecos e contavam a cartilha ilustrada como material de apoio. Os professores possibilitaram a atuação dessas crianças em sala de aula, integradas ao planejamento didático. Todas as crianças receberam um kit escovação, possibilitando realizar escovação dentro da própria escola. Ao todo, 188 crianças foram beneficiadas com o projeto, tendo condições de cuidar da sua própria saúde e levar essas informações para suas casas, estendendo as ações dos Doutores Mirins para fora do ambiente escolarCONCLUSÃO: Com a metodologia utilizada, foi possível desenvolver um trabalho multidisciplinar em busca da mudança de hábitos orais, num efetivo processo de capacitação das crianças em relação à saúde, cuja experiência pode ser aplicada a outras áreas
- Imprenta:
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profa. Dra. Maria Inês Pegoraro-Krook"
-
ABNT
CAVALHEIRO, Maria Gabriela et al. Doutores mirins em saúde bucal e fonoaudiológica: relato da primeira aplicação. 2011, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2011. . Acesso em: 30 dez. 2025. -
APA
Cavalheiro, M. G., Correa, A. P., Mendes, C. A., Ramos, F. S., Machado, M. A. de A. M., Machado, M. A. M. de P., & Berretin-Felix, G. (2011). Doutores mirins em saúde bucal e fonoaudiológica: relato da primeira aplicação. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. -
NLM
Cavalheiro MG, Correa AP, Mendes CA, Ramos FS, Machado MA de AM, Machado MAM de P, Berretin-Felix G. Doutores mirins em saúde bucal e fonoaudiológica: relato da primeira aplicação. Anais. 2011 ;[citado 2025 dez. 30 ] -
Vancouver
Cavalheiro MG, Correa AP, Mendes CA, Ramos FS, Machado MA de AM, Machado MAM de P, Berretin-Felix G. Doutores mirins em saúde bucal e fonoaudiológica: relato da primeira aplicação. Anais. 2011 ;[citado 2025 dez. 30 ] - Disfunção temporomandibular e hábitos orais deletérios em escolares
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