O ensino de inglês para crianças no discurso de coordenadoras de escolas particulares (2010)
- Authors:
- Autor USP: PASSOS, DEUSA MARIA DE SOUZA PINHEIRO - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; LÍNGUA INGLESA (ENSINO); APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; CRIANÇAS
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Resumos
- Conference titles: Encontro de Pós-Graduandos - EPOG
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ABNT
GARCIA, Bianca Rigamonti Valeiro. O ensino de inglês para crianças no discurso de coordenadoras de escolas particulares. 2010, Anais.. São Paulo: FFLCH/USP, 2010. . Acesso em: 15 mar. 2026. -
APA
Garcia, B. R. V. (2010). O ensino de inglês para crianças no discurso de coordenadoras de escolas particulares. In Resumos. São Paulo: FFLCH/USP. -
NLM
Garcia BRV. O ensino de inglês para crianças no discurso de coordenadoras de escolas particulares. Resumos. 2010 ;[citado 2026 mar. 15 ] -
Vancouver
Garcia BRV. O ensino de inglês para crianças no discurso de coordenadoras de escolas particulares. Resumos. 2010 ;[citado 2026 mar. 15 ] - (Des)gosto de ser professor de inglês na escola pública: entre o (dever) saber e o não saber
- Caracteres em trânsito: uma análise discursiva da legendagem do Cyber Movie
- Analisando o poder divertido
- O intérprete como produtor de sentidos: uma análise discursiva da atividade de interpretação forense
- Desejo de completude e a língua do outro: representações de língua estrangeira e concepções de conhecimento em professores de inglês não-proficientes
- O discurso didático-pedagógico e o discurso moral
- A não-proficiência em língua estrangeira: o lugar da falta e(m) forma(s) de representação do professor de inglês
- Se(r) ver entre línguas: encadeando identidades
- Analisando o bilinguismo dos pequenos
- (Re)cortes e(m) imagens do Brasil: uma análise discursiva de trailers nacionais exibidos no país e no exterior
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