Ensino de astronomia em um espaço não formal: observação do sol e de manchas solares (2011)
- Authors:
- Autor USP: SILVA, CIBELLE CELESTINO - IFSC
- Unidade: IFSC
- DOI: 10.1590/S1806-11172011000100013
- Subjects: ASTRONOMIA (ENSINO); EDUCAÇÃO NÃO FORMAL; SOL (OBSERVAÇÃO); MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Brasileira de Ensino de Física
- ISSN: 1806-1117
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 33, n. 1, p. 1402-1-1402-11, jan./mar. 2011
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
AROCA, Silvia Calbo e SILVA, Cibelle Celestino. Ensino de astronomia em um espaço não formal: observação do sol e de manchas solares. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 33, n. ja/mar. 2011, p. 1402-1-1402-11, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1806-11172011000100013. Acesso em: 15 nov. 2024. -
APA
Aroca, S. C., & Silva, C. C. (2011). Ensino de astronomia em um espaço não formal: observação do sol e de manchas solares. Revista Brasileira de Ensino de Física, 33( ja/mar. 2011), 1402-1-1402-11. doi:10.1590/S1806-11172011000100013 -
NLM
Aroca SC, Silva CC. Ensino de astronomia em um espaço não formal: observação do sol e de manchas solares [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2011 ; 33( ja/mar. 2011): 1402-1-1402-11.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1806-11172011000100013 -
Vancouver
Aroca SC, Silva CC. Ensino de astronomia em um espaço não formal: observação do sol e de manchas solares [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2011 ; 33( ja/mar. 2011): 1402-1-1402-11.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1806-11172011000100013 - Tópicos de física solar no ensino médio: análise de um curso com atividades práticas no Observatório Dietrich Schiel
- Concepções de natureza da ciência: adaptação de um instrumento para aplicação em alunos de licenciatura de universidades públicas brasileiras
- Filosofia e história da ciência no Cone Sul: seleção de trabalhos do 6º Encontro
- Ensinando ciências e ensinando a respeito de ciências
- Ensino de física em um centro de ciências: novas vivências da força gravitacional
- Apollo 13: do desastre ao triunfo
- Why implementing history and philosophy in school science education is a challenge: an analysis of obstacles
- Science and Education
- Science and Education
- A ontologia das linhas de força de Faraday: uma análise histórica
Informações sobre o DOI: 10.1590/S1806-11172011000100013 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas