Análise de ferramentas de interação e comunicação em ambiente virtual de aprendizagem a partir de contribuições de Bakhtin (2009)
- Authors:
- USP affiliated author: MATIAS, ALBERTO BORGES - FEARP
- School: FEARP
- Subject: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
- Language: Português
- Abstract: Com a educação a distância, passa-se a refletir a respeito da interação mediada por ferramentas tecnológicas em ambiente virtual. Por meio das noções de dialogismo e polifonia propostas por Bakhtin, discute-se a interação a partir de recortes das ferramentas Fórum e Painel de Opiniões de um curso de pós-graduação na modalidade a distância. Pela análise, essas ferramentas podem ser compreendidas como um espaço intertextual no qual diferentes alteridades são atualizadas, proporcionando um diálogo assíncrono não apenas com a proposição inicial, mas também com os diversos outros posicionamentos assumidos pelos outros alunos. Dessa forma, resgatam-se e reconstroem-se vozes sociais, posicionamentos, conhecimentos e experiências profissionais no campo mediático de interação possibilitado pela educação a distância
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Educação: Teoria e Prática
- ISSN: 1517-9869
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 19, n. 32, p. 173-189, 2009
-
ABNT
SCORSOLINI-COMIN, Fabio e INOCENTE, David Forli e MATIAS, Alberto Borges. Análise de ferramentas de interação e comunicação em ambiente virtual de aprendizagem a partir de contribuições de Bakhtin. Educação: Teoria e Prática, v. 19, n. 32, p. 173-189, 2009Tradução . . Acesso em: 05 jul. 2022. -
APA
Scorsolini-Comin, F., Inocente, D. F., & Matias, A. B. (2009). Análise de ferramentas de interação e comunicação em ambiente virtual de aprendizagem a partir de contribuições de Bakhtin. Educação: Teoria e Prática, 19( 32), 173-189. -
NLM
Scorsolini-Comin F, Inocente DF, Matias AB. Análise de ferramentas de interação e comunicação em ambiente virtual de aprendizagem a partir de contribuições de Bakhtin. Educação: Teoria e Prática. 2009 ; 19( 32): 173-189.[citado 2022 jul. 05 ] -
Vancouver
Scorsolini-Comin F, Inocente DF, Matias AB. Análise de ferramentas de interação e comunicação em ambiente virtual de aprendizagem a partir de contribuições de Bakhtin. Educação: Teoria e Prática. 2009 ; 19( 32): 173-189.[citado 2022 jul. 05 ] - Fontes de financiamento de organizações de microcrédito sem fins lucrativos: um estudo comparativo entre Brasil, Chile e Peru
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