Can course format influence the performance of students in an advanced cardiac life support (ACLS) program? (2011)
- Autores:
- Autores USP: SCHMIDT, ANDRE - FMRP ; PAZIN FILHO, ANTONIO - FMRP
- Unidade: FMRP
- DOI: 10.1590/s0100-879x2010007500131
- Assuntos: MEDICINA BASEADA EM EVIDÊNCIAS (TÉCNICAS;ENSINO); PARADA CARDÍACA; MEDICINA DE EMERGÊNCIA
- Idioma: Inglês
- Imprenta:
- Local: Ribeirão Preto
- Data de publicação: 2011
- Fonte:
- Título: Brazilian Journal of Medical and Biological Research
- ISSN: 0100-879X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 44, n. 1, p. 23-28, 2011
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
GARRIDO, F. D. et al. Can course format influence the performance of students in an advanced cardiac life support (ACLS) program?. Brazilian Journal of Medical and Biological Research, v. 44, n. 1, p. 23-28, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-879x2010007500131. Acesso em: 05 out. 2024. -
APA
Garrido, F. D., Romano, M. M. D., Schmidt, A., & Pazin Filho, A. (2011). Can course format influence the performance of students in an advanced cardiac life support (ACLS) program? Brazilian Journal of Medical and Biological Research, 44( 1), 23-28. doi:10.1590/s0100-879x2010007500131 -
NLM
Garrido FD, Romano MMD, Schmidt A, Pazin Filho A. Can course format influence the performance of students in an advanced cardiac life support (ACLS) program? [Internet]. Brazilian Journal of Medical and Biological Research. 2011 ; 44( 1): 23-28.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-879x2010007500131 -
Vancouver
Garrido FD, Romano MMD, Schmidt A, Pazin Filho A. Can course format influence the performance of students in an advanced cardiac life support (ACLS) program? [Internet]. Brazilian Journal of Medical and Biological Research. 2011 ; 44( 1): 23-28.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-879x2010007500131 - Rational use of evidence-based medicine [Editorial]: why we resist so much?
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s0100-879x2010007500131 (Fonte: oaDOI API)
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