Avaliação no estágio curricular de administração em enfermagem: perspectiva dialética (2010)
- Autores:
- Autores USP: PRADO, CLAUDIA - EE ; FREITAS, GENIVAL FERNANDES DE - EE ; PEREIRA, IRENE MARI - EE ; LEITE, MARIA MADALENA JANUARIO - EE
- Unidade: EE
- DOI: 10.1590/s0034-71672010000300023
- Assuntos: ENFERMAGEM (ENSINO); APRENDIZAGEM (ENFERMAGEM)
- Idioma: Português
- Resumo: Este relato de experiência teve por objetivo descrever o processo de avaliação no Estágio Curricular de Administração em Enfermagem do Curso de Graduação da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, à luz da metodologia dialética. Nesta perspectiva o conhecimento é construído em três momentos: síncrese, análise e síntese, em que a tarefa pedagógica do professor é mediar as fases de mobilização, construção e síntese do conhecimento por meio da dúvida e da crítica. Concluiu-se que avaliação da aprendizagem valorizou as relações interpessoais e a participação dos sujeitos envolvidos, por meio do acolhimento e estabelecimento de vínculos em todo o processo, favorecendo a concepção do conhecimento a partir da problematização da práxis criando situações construtivas e significativas, desenvolvendo múltiplas competências
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Enfermagem
- ISSN: 0034-7167
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 63, n. 3, p. 487-490, maio./jun. 2010
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
PRADO, Cláudia et al. Avaliação no estágio curricular de administração em enfermagem: perspectiva dialética. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 63, n. maio./ju 2010, p. 487-490, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0034-71672010000300023. Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Prado, C., Freitas, G. F. de, Pereira, I. M., Mirai, V. lúcia, & Leite, M. M. J. (2010). Avaliação no estágio curricular de administração em enfermagem: perspectiva dialética. Revista Brasileira de Enfermagem, 63( maio./ju 2010), 487-490. doi:10.1590/s0034-71672010000300023 -
NLM
Prado C, Freitas GF de, Pereira IM, Mirai V lúcia, Leite MMJ. Avaliação no estágio curricular de administração em enfermagem: perspectiva dialética [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2010 ; 63( maio./ju 2010): 487-490.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0034-71672010000300023 -
Vancouver
Prado C, Freitas GF de, Pereira IM, Mirai V lúcia, Leite MMJ. Avaliação no estágio curricular de administração em enfermagem: perspectiva dialética [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2010 ; 63( maio./ju 2010): 487-490.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0034-71672010000300023 - A problemática da elaboração da escala mensal de enfermagem
- Situação-problema no ensino de enfermagem: estratégia pedagógica em ambiente virtual de aprendizagem
- Compreendendo as intenções das ações de um corpo docente multiprofissional em um curso de graduação em enfermagem
- Tecnologias educacionais interativas na saúde
- O ensino das tecnologias da informação e da comunicação nos programas de pós graduação em enfermagem
- Avaliação discente de um ambiente virtual de aprendizagem no ensino de graduação
- A fluência digital do docente em educação profissional de enfermagem
- Utilização de ferramentas computacionais por idosos de um centro de referência e cidadania do idoso
- Carga de trabalho dos profissionais de saúde: instrumentos de medida segundo a Classificação das Intervenções de Enfermagem
- Educação continuada: recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento e avaliação de desempenho profissional
Informações sobre o DOI: 10.1590/s0034-71672010000300023 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
Tipo | Nome | Link | |
---|---|---|---|
PRADO, C doc 1.pdf | Direct link |
Como citar
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas