Estratégias do ensino do nadar para crianças: o desenvolvimento de aspectos motores, cognitivos e afetivossociais

Estratégias do ensino do nadar para crianças: o desenvolvimento de aspectos motores, cognitivos e afetivossociais (2010)

Authors:
- Gama, Regina Ismênia Rezende de Brito
- Carracedo, Valquíria
USP affiliated authors: GAMA, REGINA ISMENIA REZENDE DE BRITO - EEFE ; CARRACEDO, VALQUIRIA APARECIDA - EEFE
Unidade: EEFE
Subjects: NATAÇÃO; HABILIDADES MOTORAS; DESENVOLVIMENTO MOTOR; COGNIÇÃO
Language: Português
Imprenta:
- Publisher: Manole
- Publisher place: Barueri
- Date published: 2010
Source:
- Título: Natação e atividades aquáticas
- Volume/Número/Paginação/Ano: 170 p

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ABNT

GAMA, Regina Ismênia Rezende de Brito e CARRACEDO, Valquíria. Estratégias do ensino do nadar para crianças: o desenvolvimento de aspectos motores, cognitivos e afetivossociais. Natação e atividades aquáticas. Tradução . Barueri: Manole, 2010. . . Acesso em: 09 maio 2025.
APA

Gama, R. I. R. de B., & Carracedo, V. (2010). Estratégias do ensino do nadar para crianças: o desenvolvimento de aspectos motores, cognitivos e afetivossociais. In Natação e atividades aquáticas. Barueri: Manole.
NLM

Gama RIR de B, Carracedo V. Estratégias do ensino do nadar para crianças: o desenvolvimento de aspectos motores, cognitivos e afetivossociais. In: Natação e atividades aquáticas. Barueri: Manole; 2010. [citado 2025 maio 09 ]
Vancouver

Gama RIR de B, Carracedo V. Estratégias do ensino do nadar para crianças: o desenvolvimento de aspectos motores, cognitivos e afetivossociais. In: Natação e atividades aquáticas. Barueri: Manole; 2010. [citado 2025 maio 09 ]