Atenção auditiva: período do dia e tipo de escola (2010)
- Authors:
- USP affiliated authors: LAURIS, JOSÉ ROBERTO PEREIRA - FOB ; FENIMAN, MARIZA RIBEIRO - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: ATENÇÃO AUDITIVA (AVALIAÇÃO); CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR
- Language: Português
- Abstract: Introdução: A atenção auditiva sustentada é fundamental para o desenvolvimento de algumas habilidades comunicativas e aprendizagem. Objetivo: Verificar o efeito do período do dia e o tipo de escola frequentada pela criança, em sua habilidade de atenção auditiva sustentada. Método: Foi realizado um estudo prospectivo com 50 crianças voluntárias de ambos os gêneros, na faixa etária de 7 anos, com audição normal, sem queixas escolares e/ou comportamentais e sem queixas de dificuldades de atenção. Estes participantes foram submetidos ao Teste da Habilidade de Atenção Auditiva Sustentada (THAAS). O desempenho foi avaliado pela pontuação total e pelo decréscimo de vigilância. Para a análise estatística foi utilizada a análise de variância (ANOVA), com nível de significância de 5% (p<0,05). Resultados: O resultado normativo estabelecido pelo teste para a faixa etária avaliada demonstrou haver diferença estatisticamente significante para os erros de desatenção (p=0,041; p=0,027) e pontuação total de erros (p=0,033; p=0,024), nos diferentes períodos de avaliação e tipos de escola, respectivamente. Conclusão: As crianças avaliadas no período da tarde e as crianças que estudavam em escolas públicas apresentaram pior desempenho na habilidade de atenção auditiva sustentada
- Imprenta:
- Source:
- Título: Arquivos Internacionais de Otorrinolaringologia
- ISSN: 1809-4872
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 14, n. 2, p. 174-179, abr./jun. 2010
-
ABNT
PICOLINI, Mirela Machado et al. Atenção auditiva: período do dia e tipo de escola. Arquivos Internacionais de Otorrinolaringologia, v. 14, n. abr./ju 2010, p. 174-179, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.arquivosdeorl.org.br/conteudo/pdfForl/14-02-05.pdf. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Picolini, M. M., Stivanin, D., Sampaio, A. R., Salvador, K. K., Lauris, J. R. P., & Feniman, M. R. (2010). Atenção auditiva: período do dia e tipo de escola. Arquivos Internacionais de Otorrinolaringologia, 14( abr./ju 2010), 174-179. Recuperado de http://www.arquivosdeorl.org.br/conteudo/pdfForl/14-02-05.pdf -
NLM
Picolini MM, Stivanin D, Sampaio AR, Salvador KK, Lauris JRP, Feniman MR. Atenção auditiva: período do dia e tipo de escola [Internet]. Arquivos Internacionais de Otorrinolaringologia. 2010 ; 14( abr./ju 2010): 174-179.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: http://www.arquivosdeorl.org.br/conteudo/pdfForl/14-02-05.pdf -
Vancouver
Picolini MM, Stivanin D, Sampaio AR, Salvador KK, Lauris JRP, Feniman MR. Atenção auditiva: período do dia e tipo de escola [Internet]. Arquivos Internacionais de Otorrinolaringologia. 2010 ; 14( abr./ju 2010): 174-179.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: http://www.arquivosdeorl.org.br/conteudo/pdfForl/14-02-05.pdf - Crianças com fissura labiopalatina e baixo peso ao nascimento em testes auditivos centrais
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