Proposta de instrumento comportamental para avaliar a atenção auditiva sustentada (2007)
- Authors:
- USP affiliated authors: FENIMAN, MARIZA RIBEIRO - FOB ; LAURIS, JOSÉ ROBERTO PEREIRA - FOB
- Unidade: FOB
- DOI: 10.1590/s0034-72992007000400011
- Subjects: ATENÇÃO; AVALIAÇÃO AUDIOLÓGICA; COMPORTAMENTO; CRIANÇAS
- Language: Português
- Abstract: A atenção sustentada e vigilância são alguns dos processos que caracterizam a atenção e fundamentais para o desenvolvimento de algumas habilidades. OBJETIVO: Propor um instrumento comportamental simples, de fácil e rápida aplicação para auxiliar na avaliação da habilidade de atenção auditiva sustentada. Estudo prospectivo. MATERIAL E MÉTODO: Crianças voluntárias de 6 a 11 anos de idade, 139 do gênero feminino e 141 do masculino. O teste foi denominado Teste da Habilidade da Atenção Auditiva Sustentada e baseado no Teste de Desempenho Contínuo. Consiste na apresentação biaural e diótica, de uma lista de 100 palavras monossilábicas nas quais estão inclusas 20 vezes o monossílabo que deverá ser identificado. Esta lista é apresentada seis vezes sem interrupção. É realizado em cabina acústica, com auxílio de um CD player acoplado a um audiômetro de dois canais a 50 dBNS e tem uma duração média de 9 minutos.O resultado do teste é obtido pela pontuação total e pelo decréscimo de vigilância. RESULTADOS: A obtenção dos resultados mostrou-se fácil e rápida. Não foi encontrada significância estatística nos resultados para ambos os gêneros, porém significativa diferença foi encontrada entre as idades. CONCLUSÃO: O teste proposto não apresentou qualquer desconforto às crianças participantes e mostrou-se altamente sugestivo para avaliar a habilidade de atenção auditiva sustentada em crianças
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Brasileira de Otorrinolaringologia
- ISSN: 0034-7299
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 73, n. 4, p. 523-527, jul./ago. 2007
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
FENIMAN, Mariza Ribeiro et al. Proposta de instrumento comportamental para avaliar a atenção auditiva sustentada. Revista Brasileira de Otorrinolaringologia, v. 73, n. 4, p. 523-527, 2007Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0034-72992007000400011. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Feniman, M. R., Ortelan, R. R., Lauris, J. R. P., Campos, C. F., & Cruz, M. S. (2007). Proposta de instrumento comportamental para avaliar a atenção auditiva sustentada. Revista Brasileira de Otorrinolaringologia, 73( 4), 523-527. doi:10.1590/s0034-72992007000400011 -
NLM
Feniman MR, Ortelan RR, Lauris JRP, Campos CF, Cruz MS. Proposta de instrumento comportamental para avaliar a atenção auditiva sustentada [Internet]. Revista Brasileira de Otorrinolaringologia. 2007 ; 73( 4): 523-527.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0034-72992007000400011 -
Vancouver
Feniman MR, Ortelan RR, Lauris JRP, Campos CF, Cruz MS. Proposta de instrumento comportamental para avaliar a atenção auditiva sustentada [Internet]. Revista Brasileira de Otorrinolaringologia. 2007 ; 73( 4): 523-527.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0034-72992007000400011 - Atenção auditiva: período do dia e tipo de escola
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