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Trabalho de evento-resumo

Habilidades comunicativas de um caso clínico com displasia acromesomélica (2009)

  • Authors:
  • Autor USP: LAMONICA, DIONISIA APARECIDA CUSIN - FOB
  • Unidade: FOB
  • Subjects: HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO; ANORMALIDADES CROMOSSÔMICAS; ADOLESCENTES
  • Language: Português
  • Abstract: Introdução: Displasias acromesomélicas são doenças autossômicas recessivas, caracterizadas por encurtamento do segmento médio e distal das extremidades. Manifesta-se por déficit pôndero-estatural, macrocefalia, face aplanada, ptose palpebral congênita e telecanto. Apresentam acentuado encurtamento dos membros, principalmente antebraços, pernas, mãos e pés, geralmente com dedos muito curtos, engrossados e polidactilia. Objetivo: Descrever habilidades comunicativas de adolescente com diagnóstico de Displasia Acromesomélica. Material e Método: Avaliou-se uma menina de 17a1m com diagnóstico de Displasia Acromesomélica e queixa de dificuldade no processo de alfabetização. Cumpriram-se os aspectos éticos. Realizou-se entrevista detalhada e aplicou-se os procedimentos de avaliação: Observação das característica físicas (OCF), Observação do Comportamento Comunicativo (OCC), Teste de Vocabulário por Imagem Peabody (TVIP), ABFW Teste de linguagem Infantil \2013 vocabulário e fonologia, avaliação das habilidades psicolingüísticas de memória e discriminação auditiva e visual e avaliação da linguagem escrita. Resultados: A história clínica refere vacina para febre Amarela no segundo mês de gestação sem conhecimento da gravidez. Pré-natal a partir do terceiro e caxumba no quarto mês gestacional. Pais não consangüíneos. Parto cesariana, após 33 semanas, peso 1850g e problemas respiratórios. Apresentou sucção fraca, dificuldade para ganhar peso, convulsão edificuldade respiratória. Apresentou desenvolvimento neuropsicomotor adequado, porém as primeiras palavras surgiram após 2a6m. Diagnóstico genético aos 4a6m. Frequentou ensino regular por 10 anos, porém não foi alfabetizada. ) Na OCC verificou-se iniciativa de turno verbal e manutenção do tópico conversacional, narrativa somente de fatos vivenciados, compreensão de ordens simples e complexas relacionadas ao contexto. Na avaliação do vocabulário receptivo (TVIP) obteve-se classificação inferior. Vocabulário expressivo (ABFW) compatível com crianças de 4 a 6 anos. Observou-se presença produtiva de simplificação de líquida, encontro consonantal e consoante final (ABFW). Memória e discriminação auditiva e visual em nível pré-gráfico (inferior a 7 anos). Não reconhece alguns grafemas e números, mas escreve palavras memorizadas para se comunicar via internet e realiza leitura logográfica. Discussão: Foram observadas as manifestações físicas descritas na literatura científica, entretanto, não há relatos de investigação de habilidades comunicativas e aprendizagem. Verificou-se alterações na comunicação oral, principalmente quanto ao desenvolvimento do sistema fonológico, semântico, sintático e pragmático, apresentando habilidades expressivas compatíveis com crianças pré-escolares. Quanto à linguagem escrita, observou-se que as habilidades psicolingüísticas importantes para a aquisição e desenvolvimento da leitura e escrita também se encontraram defasadas,principalmente quanto à memória e discriminação. Tais dificuldades refletiram de maneira negativa em seu convívio social e aprendizagem escolar. Conclusão: A participante do estudo apresentou alterações significativas em todas as habilidades comunicativas. Na linguagem oral ressaltam-se os aspectos expressivos, com a presença de processos fonológicos e expressão de conteúdos concretos vivenciados. As habilidades de memória, discriminação, reconhecimento de grafemas e números também estão aquém do esperado para sua idade e tempo de escolaridade
  • Imprenta:
  • Source:
  • Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
    • How to cite
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    • ABNT

      GEJÃO, Mariana Germano e FERREIRA, Amanda Tragueta e LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin. Habilidades comunicativas de um caso clínico com displasia acromesomélica. 2009, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2009. . Acesso em: 03 out. 2024.

    • APA

      Gejão, M. G., Ferreira, A. T., & Lamônica, D. A. C. (2009). Habilidades comunicativas de um caso clínico com displasia acromesomélica. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

    • NLM

      Gejão MG, Ferreira AT, Lamônica DAC. Habilidades comunicativas de um caso clínico com displasia acromesomélica. Anais. 2009 ;[citado 2024 out. 03 ]

    • Vancouver

      Gejão MG, Ferreira AT, Lamônica DAC. Habilidades comunicativas de um caso clínico com displasia acromesomélica. Anais. 2009 ;[citado 2024 out. 03 ]

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