O processo de inclusão escolar de crianças com cegueira congênita e sua interface com a relação fraterna: estudo de dois casos (2008)
- Authors:
- Autor USP: MASINI, ELCIE APPARECIDA FORTES SALZANO - FE
- Unidade: FE
- Subjects: INCLUSÃO SOCIAL (EDUCAÇÃO); ACESSO À EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO ESPECIAL; CEGOS (EDUCAÇÃO); CEGUEIRA CONGÊNITA (EDUCAÇÃO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: ANPEd
- Publisher place: [Rio de Janeiro]
- Date published: 2008
- ISBN: 9788560316113
- Source:
- Conference titles: Reunião Anual da ANPEd
-
ABNT
BAZON, Fernanda Vilhena Mafra e MASINI, Elcie F. Salzano. O processo de inclusão escolar de crianças com cegueira congênita e sua interface com a relação fraterna: estudo de dois casos. 2008, Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd, 2008. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Bazon, F. V. M., & Masini, E. F. S. (2008). O processo de inclusão escolar de crianças com cegueira congênita e sua interface com a relação fraterna: estudo de dois casos. In Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo.. [Rio de Janeiro]: ANPEd. -
NLM
Bazon FVM, Masini EFS. O processo de inclusão escolar de crianças com cegueira congênita e sua interface com a relação fraterna: estudo de dois casos. Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo. 2008 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Bazon FVM, Masini EFS. O processo de inclusão escolar de crianças com cegueira congênita e sua interface com a relação fraterna: estudo de dois casos. Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo. 2008 ;[citado 2024 abr. 19 ] - Algumas questões anteriores à profissionalização
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