SDQ (Strengths and Difficulties Questionnaire): identificação de características comportamentais de crianças leitoras

SDQ (Strengths and Difficulties Questionnaire): identificação de características comportamentais de crianças leitoras (2008)

Authors:
Autor USP: ASSUMPCAO JUNIOR, FRANCISCO BAPTISTA - IP
Unidade: IP
DOI: 10.1590/s0102-37722008000400003
Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA; HABILIDADES PARA LEITURA; TESTES PSICOLÓGICOS
Language: Português
Abstract: O objetivo deste estudo foi verificar características comportamentais em crianças com desenvolvimento típico de leitura, utilizando o Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). Este breve questionário é uma medida útil em psicopatologia aplicada a crianças e jovens de 4 a 16 anos. O SDQ é dividido em cinco sub-escalas: problemas no comportamento pró-social, hiperatividade, problemas emocionais, de conduta e de relacionamento. Participaram da pesquisa pais e professores de 74 crianças, que cursavam a 2ª, 3ª ou 4ª séries em uma escola pública de São Paulo. As crianças não apresentavam alterações no desenvolvimento geral e na linguagem, e nem problemas escolares. Pais e professores responderam ao questionário. As respostas ao SDQ diferiram entre pais e professores, e de acordo com o sexo e a série escolar das crianças. Estas diferenças podem refletir mudanças comportamentais e de comunicação, conseqüência de situações vivenciadas no período do desenvolvimento no qual se encontram
Imprenta:
- Publisher place: Brasília, DF
- Date published: 2008
Source:
- Título: Psicologia: Teoria e Pesquisa
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 24, n. 4, p. 407-413, 2008

Informações sobre o DOI: 10.1590/s0102-37722008000400003 (Fonte: oaDOI API)

Tipo	Nome	Link
	54.pdf	Direct link

A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

ABNT

STIVANIN, Luciene e SCHEUER, Claudia Ines e ASSUMPÇÃO JUNIOR, Francisco Baptista. SDQ (Strengths and Difficulties Questionnaire): identificação de características comportamentais de crianças leitoras. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 24, n. 4, p. 407-413, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0102-37722008000400003. Acesso em: 04 ago. 2025.
APA

Stivanin, L., Scheuer, C. I., & Assumpção Junior, F. B. (2008). SDQ (Strengths and Difficulties Questionnaire): identificação de características comportamentais de crianças leitoras. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 24( 4), 407-413. doi:10.1590/s0102-37722008000400003
NLM

Stivanin L, Scheuer CI, Assumpção Junior FB. SDQ (Strengths and Difficulties Questionnaire): identificação de características comportamentais de crianças leitoras [Internet]. Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2008 ; 24( 4): 407-413.[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-37722008000400003
Vancouver

Stivanin L, Scheuer CI, Assumpção Junior FB. SDQ (Strengths and Difficulties Questionnaire): identificação de características comportamentais de crianças leitoras [Internet]. Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2008 ; 24( 4): 407-413.[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-37722008000400003