A postura educativa de O Tico-Tico: uma análise da primeira revista brasileira de histórias em quadrinhos (2008)
- Autor:
- Autor USP: VERGUEIRO, WALDOMIRO DE CASTRO SANTOS - ECA
- Unidade: ECA
- DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v13i2p23-34
- Assunto: HISTÓRIA EM QUADRINHOS
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho discute a produção da revista O Tico-Tico, publicação de quadrinhos de mais longa duração no Brasil. A revista, que teria completado 100 anos em outubro de 2005, caracterizou-se por uma postura didático-pedagógica e pela disseminação de produtos quadrinhísticos genuinamente nacionais, dando oportunidade para a atuação de dezenas de desenhistas brasileiros e propiciando o aparecimento de diversos personagens de histórias em quadrinhos. Na década de 1960, desgastada pelo tempo e sofrendo a concorrência da televisão, a revista encerrou suas atividades, ficando na lembrança de seus leitores por sua abnegação a um modelo de educação para a infância que privilegiava o civismo, os bons costumes e a religiosidade
- Imprenta:
- Source:
- Título: Comunicação & Educação
- ISSN: 0104-6829
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 13, n.2, p. 23-34, 2008
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
VERGUEIRO, Waldomiro. A postura educativa de O Tico-Tico: uma análise da primeira revista brasileira de histórias em quadrinhos. Comunicação & Educação, v. 13, n. 2, p. 23-34, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v13i2p23-34. Acesso em: 06 fev. 2026. -
APA
Vergueiro, W. (2008). A postura educativa de O Tico-Tico: uma análise da primeira revista brasileira de histórias em quadrinhos. Comunicação & Educação, 13( 2), 23-34. doi:10.11606/issn.2316-9125.v13i2p23-34 -
NLM
Vergueiro W. A postura educativa de O Tico-Tico: uma análise da primeira revista brasileira de histórias em quadrinhos [Internet]. Comunicação & Educação. 2008 ; 13( 2): 23-34.[citado 2026 fev. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v13i2p23-34 -
Vancouver
Vergueiro W. A postura educativa de O Tico-Tico: uma análise da primeira revista brasileira de histórias em quadrinhos [Internet]. Comunicação & Educação. 2008 ; 13( 2): 23-34.[citado 2026 fev. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v13i2p23-34 - Las historietas en la educación popular en Brasil: algunas producciones
- Seleccion de recursos de informacion en internet: el desafio para bibliotecas y bibliotecarios de países en desarrollo
- HQ: Zarathustra
- A nona arte: pesquisas, arquivo, livro e tese mostram que os quadrinhos ainda mantêm sua importância. [Depoimento a Carlos Haag]
- O futuro das bibliotecas e o desenvolvimento de coleções: perspectivas de atuação para uma realidade em efervescência
- Histórias em quadrinhos como espaço privilegiado para a afirmação de gênero: Chiquinha e o riso feminino
- Dando continuidade à publicação ... [Editorial]
- Winsor McCay e Little Nemo in Slumberland
- Fluxo de informação na perspectiva do ambiente em rede
- O óbvio: quadrinhos não são só para crianças
Informações sobre o DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v13i2p23-34 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
