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Estigma e discriminação relacionada ao HIV/Aids: direito à educação de crianças e jovens órfãos por Aids (2008)

  • Authors:
  • Autor USP: ZUCCHI, ELIANA MIURA - FSP
  • Unidade: FSP
  • Sigla do Departamento: HSM
  • Subjects: SÍNDROME DE IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA; ORFÃOS; DIREITO À EDUCAÇÃO; ESTIGMA; PRECONCEITO
  • Agências de fomento:
  • Language: Português
  • Abstract: A restrição de direitos humanos é uma das características mais marcantes da epidemia de Aids. Crianças e jovens infectados ou afetados pela Aids são particularmente vulneráveis a sofrer estigma em ambientes educacionais. Este estudo teve como objetivo compreender o impacto do estigma e discriminação relacionados ao HIV/Aids em crianças e jovens órfãos por Aids no que concerne ao gozo do direito à educação, conforme estabelecido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. Integradas a estudo de base populacional, foram analisadas sete entrevistas em profundidade com coordenadores pedagógicos e dois grupos focais com professores de seis escolas públicas e privadas, de ensino infantil e fundamental, na cidade de São Paulo entre 2005 e 2006. Os episódios descritos de estigma foram analisados à luz da teoria de Erving Goffman. A maioria dos episódios de estigma vividos por crianças e jovens no âmbito escolar ocorreu em circunstâncias de namoro/sexualidade, conflito com colegas, dificuldade de aprendizagem, revelação da orfandade por Aids, contato físico entre professores e alunos com HIV, sendo as causas mais freqüentemente atribuídas: ter HIV, ser proveniente de "família desestruturada", desigualdade nos papéis de gênero, idade e classe social. Homofobia e racismo foram indicados como reforçadores de estigma.Foram descritas como respostas institucionais ao estigma da Aids o ocultamento da condição sorológica dos familiares ou do próprio aluno órfão e práticas deatividades de prevenção às DST/Aids. Os episódios indicam o quanto o estigma e a discriminação relacionados ao HIV/Aids podem aprofundar uma desigualdade social instalada no âmbito da educação, constituindo obstáculos ao direito à educação, convivência familiar, lazer, privacidade, sigilo/confidencialidade e à vida afetiva dos jovens. ) Tais episódios também sugerem limitações do alcance de programas de prevenção às DST/Aids nas escolas visitadas e sua dificuldade de abordar outras modalidades e estigma (tais como racismo e estigma de pobreza)
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 18.08.2008

  • How to cite
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    • ABNT

      ZUCCHI, Eliana Miura; FRANCA JUNIOR, Ivan. Estigma e discriminação relacionada ao HIV/Aids: direito à educação de crianças e jovens órfãos por Aids. 2008.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008.
    • APA

      Zucchi, E. M., & Franca Junior, I. (2008). Estigma e discriminação relacionada ao HIV/Aids: direito à educação de crianças e jovens órfãos por Aids. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Zucchi EM, Franca Junior I. Estigma e discriminação relacionada ao HIV/Aids: direito à educação de crianças e jovens órfãos por Aids. 2008 ;
    • Vancouver

      Zucchi EM, Franca Junior I. Estigma e discriminação relacionada ao HIV/Aids: direito à educação de crianças e jovens órfãos por Aids. 2008 ;

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