Sobre condições de vida e educação: infância e desenvolvimento humano (2006)
- Autor:
- Autor USP: NOGUEIRA, ANA LÚCIA HORTA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: DESENVOLVIMENTO CULTURAL; INFÂNCIA (EDUCAÇÃO)
- Language: Português
- Abstract: Neste texto, buscamos pontos de ancoragem para problematizar a condição da infância como lugar heterogêneo e contraditório, que integra a dinâmica social complexa, as condições concretas da existência, as práticas, os discursos sobre a infância. Neste sentido, a partir do questionamento do caráter metafísico de concepções da criança como essência da natureza humana, destacamos a idéia de condição humana como possibilidade de articular as contingências históricas na produção da infância. Argumentamos como, em termos de drama, a complexidade do desenvolvimento infantil está vinculada às condições concretas da existência. Procuramos compreender como a condição da infância é imbricada nas relações historicamente constituídas, dialeticamente relacionada à produção de concepções sobre a criança e a infância
- Imprenta:
- Source:
- Título: Horizontes
- ISSN: 0103-7706
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 24, n. 2, p. 129-138, 2006
-
ABNT
NOGUEIRA, Ana Lúcia Horta. Sobre condições de vida e educação: infância e desenvolvimento humano. Horizontes, v. 24, n. 2, p. 129-138, 2006Tradução . . Acesso em: 21 jan. 2026. -
APA
Nogueira, A. L. H. (2006). Sobre condições de vida e educação: infância e desenvolvimento humano. Horizontes, 24( 2), 129-138. -
NLM
Nogueira ALH. Sobre condições de vida e educação: infância e desenvolvimento humano. Horizontes. 2006 ; 24( 2): 129-138.[citado 2026 jan. 21 ] -
Vancouver
Nogueira ALH. Sobre condições de vida e educação: infância e desenvolvimento humano. Horizontes. 2006 ; 24( 2): 129-138.[citado 2026 jan. 21 ] - Recuperação intensiva no ciclo e suas implicações para os sujeitos
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