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Trabalho de evento-resumo

Pós-graduação e divisão social do trabalho em saúde no estado de São Paulo: o caso da medicina e da enfermagem (2007)

  • Authors:
  • Autor USP: SOARES, CASSIA BALDINI - EE
  • Unidade: EE
  • Subjects: PÓS-GRADUAÇÃO; ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO); MEDICINA (EDUCAÇÃO)
  • Language: Português
  • Abstract: Introdução A implementação do SUS coloca desafios importantes para a formação de trabalhadores em saúde. Como prática social, o trabalho em saúde gira em torno da transformação de um objeto compartilhado por diferentes categorias profissionais, cada qual utilizando instrumentos específicos de trabalho. O conhecimento em saúde, essencial para o desenvolvimento das práticas de transformação desse objeto, tem sido desigual e sua propagação seletiva na universidade reproduz a divisão técnica no trabalho caracterizada pela submissão dos enfermeiros aos médicos. Objetivos Mostrar as diferenças de expansão da pós-graduação stricto sensu de Medicina e Enfermagem em São Paulo e no Brasil, verificando as variáveis busca e acesso à qualificação Métodos Pesquisa quantitativa, analisando a expansão stricto sensu de Medicina e Enfermagem de 1996 a 2004. Resultados Em São Paulo, a expansão de programas de Enfermagem (50%) foi maior que de Medicina (10,5%), porém esta área apresenta dez vezes mais cursos que Enfermagem (9 para 95). Quanto às matrículas, Medicina teve expansão maior (40,5%) que Enfermagem (22,6%) no período, o que significa que a relação que era de 7,5 alunos médicos para cada enfermeiro em 1996 aumentou para 8,6 (542 para 4682). A relação entre matrículas de graduação e pós-graduação no Brasil de 12% (7817 alunos de pós para 64695 de graduação) para Medicina e 0,8% para Enfermagem (1017 para 119920) pode indicar a manutenção de uma possível diferenciação no nível doconhecimento entre essas áreas e uma potencial perpetuação da submissão dos enfermeiros aos médicos pela exigência de um nível inferior de acesso ao conhecimento acadêmico e aos avanços científicos. Conclusões A hegemonia médica deve ser debatida pela universidade e pelos serviços de saúde. Considerando que a saúde é uma atividade multidisciplinar em que diversos profissionais compartilham o mesmo objeto de trabalho, esperar-se-ia uma prática profissional em equipe, em que todos os trabalhadores dominassem em igualdade de condições o objeto a ser transformado, suas finalidades e instrumentos. Isto demandaria, conseqüentemente, compartilhar o conhecimento e desenvolver um trabalho solidário e crítico no processo de transformação do objeto na prática em saúde. No entanto, a universidade parece ir ao encontro à manutenção da hegemonia médica, promovendo a reprodução daquela divisão social e técnica do trabalho em saúde, ao qualificar mais médicos do que enfermeiros para a produção de conhecimento
  • Imprenta:
  • Source:
  • Conference titles: Congresso Paulista de Saúde Pública
    • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      BUJDOSO, Yasmin Lilla Veronica e SOARES, Cassia Baldini. Pós-graduação e divisão social do trabalho em saúde no estado de São Paulo: o caso da medicina e da enfermagem. 2007, Anais.. Botucatu: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.xcpsp.fmb.unesp.br/. Acesso em: 20 abr. 2024.

    • APA

      Bujdoso, Y. L. V., & Soares, C. B. (2007). Pós-graduação e divisão social do trabalho em saúde no estado de São Paulo: o caso da medicina e da enfermagem. In Anais Eletrônicos. Botucatu: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.xcpsp.fmb.unesp.br/

    • NLM

      Bujdoso YLV, Soares CB. Pós-graduação e divisão social do trabalho em saúde no estado de São Paulo: o caso da medicina e da enfermagem [Internet]. Anais Eletrônicos. 2007 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.xcpsp.fmb.unesp.br/

    • Vancouver

      Bujdoso YLV, Soares CB. Pós-graduação e divisão social do trabalho em saúde no estado de São Paulo: o caso da medicina e da enfermagem [Internet]. Anais Eletrônicos. 2007 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.xcpsp.fmb.unesp.br/

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