Contribuição da articulação ensino-serviço num distrito de saúde escola para implantação da vigilância da saúde, na ótica de docentes (2007)
- Authors:
- Autor USP: FRACOLLI, LISLAINE APARECIDA - EE
- Unidade: EE
- Subjects: VIGILÂNCIA DA POPULAÇÃO; SAÚDE PÚBLICA; ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM)
- Language: Português
- Abstract: É consenso entre os críticos da educação profissional em saúde que a formação hegemônica na área tem se caracterizado pela abordagem biologicista, medicalizante e procedimento-centrada, com pouca abordagem dos aspectos preventivos e de promoção à saúde; reforçando a visão também biologicista que predomina nas práticas do atual cenário brasileiro. Entretanto, tais práticas têm se mostrado incapazes de responderem aos novos problemas e necessidades da coletividade, bem como dificultado a inserção dos profissionais no mercado de trabalho face às novas exigências de competências. Um novo paradigma aponta a necessidade de reorientar as relações entre profissionais de saúde, instituições de ensino e comunidade no sentido de redefinir processos formativos para atuação num mundo cada vez mais novo e em constante processo de transformação, com especial atenção à adequada aproximação e aprendizagem do SUS e com os saberes da Saúde Coletiva. Aposta-se que para promover as mudanças necessárias na universidade torna-se necessário construir o conhecimento a partir da problematização da realidade, da articulação entre teoria e prática, da interdisciplinaridade e da participação ativa do estudante no processo ensino-aprendizagem; e reconhecer o processo de construção social da saúde apoiada no fortalecimento do cuidado, na ação intersetorial e na autonomia das populações em relação à própria saúde. Esta pesquisa teve por objetivo descrever a articulação ensino-serviço entre aUniversidade de São Paulo (USP) e o Distrito de Saúde Escola (DSE) Butantã e suas contribuições para implantação do modelo da Vigilância da Saúde. Tratou-se de um estudo descritivo exploratório, com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados através de entrevistas com quatro docentes, ligados a instituições de ensino da USP. Os resultados mostraram que os docentes percebem a articulação ensino-serviço no DSE ocorrendo pela iniciativa da academia em incorporar os profissionais do serviço nos programas de estágio e operacionalizar a ida dos alunos e pela contratação de profissionais do serviço com perfil docente, e essa integração tem contribuído para a melhoria da assistência; a participação da Universidade na implantação do modelo da VS tem sido incipiente por falta de informações vindas da Prefeitura e pelo fato de não ser seu papel implantação de modelo, e sua participação tem se dado através da implantação de ações e do ensino do tema nas várias disciplinas. Conclui-se que é necessário continuar investindo na construção de novas relações ensino-serviço-comunidade, sensibilizando gestores, universidades e lideranças comunitárias no sentido de qualificá-las, provocando a discussão sobre o papel de todos esses atores na formação profissional e na reorganização dos serviços
- Imprenta:
- Source:
- Título: Trabalhos
- Conference titles: Simpósio Internacional de Políticas e Práticas em Saúde Coletiva na perspectiva da Enfermagem
-
ABNT
FRACOLLI, Lislaine Aparecida e PEREIRA, Juliana Guisardi. Contribuição da articulação ensino-serviço num distrito de saúde escola para implantação da vigilância da saúde, na ótica de docentes. 2007, Anais.. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 07 nov. 2024. -
APA
Fracolli, L. A., & Pereira, J. G. (2007). Contribuição da articulação ensino-serviço num distrito de saúde escola para implantação da vigilância da saúde, na ótica de docentes. In Trabalhos. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. -
NLM
Fracolli LA, Pereira JG. Contribuição da articulação ensino-serviço num distrito de saúde escola para implantação da vigilância da saúde, na ótica de docentes. Trabalhos. 2007 ;[citado 2024 nov. 07 ] -
Vancouver
Fracolli LA, Pereira JG. Contribuição da articulação ensino-serviço num distrito de saúde escola para implantação da vigilância da saúde, na ótica de docentes. Trabalhos. 2007 ;[citado 2024 nov. 07 ] - Caracterização das mulheres assistidas na Unidade Obstétrica do Hospital das Clinicas de Marilia
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