Linguagem digital e interpretação: perspectivas epistemológicas (2007)
- Autor:
- Autor USP: MÓR, WALKYRIA MARIA MONTE - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- DOI: 10.1590/s0103-18132007000100004
- Subjects: LETRAMENTO; LINGUAGEM (USO); INTERNET (ANÁLISE DO DISCURSO); EPISTEMOLOGIA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Trabalhos em Lingüística Aplicada
- ISSN: 0103-1813
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 46, n 1, p. 31-44, jan./jun. 2007
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
MONTE-MÓR, Walkyria. Linguagem digital e interpretação: perspectivas epistemológicas. Trabalhos em Lingüística Aplicada, v. 46, n. ja/ju 2007, p. 31-44, 2007Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-18132007000100004. Acesso em: 04 mar. 2026. -
APA
Monte-Mór, W. (2007). Linguagem digital e interpretação: perspectivas epistemológicas. Trabalhos em Lingüística Aplicada, 46( ja/ju 2007), 31-44. doi:10.1590/s0103-18132007000100004 -
NLM
Monte-Mór W. Linguagem digital e interpretação: perspectivas epistemológicas [Internet]. Trabalhos em Lingüística Aplicada. 2007 ; 46( ja/ju 2007): 31-44.[citado 2026 mar. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-18132007000100004 -
Vancouver
Monte-Mór W. Linguagem digital e interpretação: perspectivas epistemológicas [Internet]. Trabalhos em Lingüística Aplicada. 2007 ; 46( ja/ju 2007): 31-44.[citado 2026 mar. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-18132007000100004 - Quais seriam as palavras que, por séculos, levaram o homem a refletir sobre seus passos ... [Apresentação]
- Construções de sentido e letramento digital crítico na área de línguas/linguagens
- Expansão de perspectiva e desenvolvimento do olhar: um exercício de letramento crítico
- O ensino de línguas estrangeiras e a perspectiva dos letramentos
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- Línguas, linguagens e a sociedade heterogênea e plural: pela expansão da vivência e da convivência social [Prefácio]
- O debate "alfabetização e letramentos" [Prefácio]
- Sobre a visão de linguagem, cultura e identidade e a teia de significados na construção narrativa
- Grande parte de nós, professores(as), tem agradáveis recordações ... [Contracapa]
- Repensando a formação de professores de inglês frente aos novos desafios de uma sociedade digital e globalizada
Informações sobre o DOI: 10.1590/s0103-18132007000100004 (Fonte: oaDOI API)
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