Como incorporar e explorar processos de avaliação em sintonia com as novas perspectivas pessoais e profissionais, em disciplinas de um curso de engenharia? (2007)
- Authors:
- USP affiliated authors: NAKAO, OSVALDO SHIGUERU - EP ; BRINATI, HERNANI LUIZ - EP
- Unidade: EP
- Subjects: EDUCAÇÃO (ESTUDO E ENSINO); ENSINO E APRENDIZAGEM; ENSINO SUPERIOR (METODOLOGIA); CRIATIVIDADE; MÉTODOS DE ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 9788589311441
- Source:
-
ABNT
NAKAO, Osvaldo Shigueru e BRINATI, Hernani Luiz. Como incorporar e explorar processos de avaliação em sintonia com as novas perspectivas pessoais e profissionais, em disciplinas de um curso de engenharia? Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. Tradução . São Paulo: AVERCAMP, 2007. . . Acesso em: 22 jan. 2026. -
APA
Nakao, O. S., & Brinati, H. L. (2007). Como incorporar e explorar processos de avaliação em sintonia com as novas perspectivas pessoais e profissionais, em disciplinas de um curso de engenharia? In Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas.. São Paulo: AVERCAMP. -
NLM
Nakao OS, Brinati HL. Como incorporar e explorar processos de avaliação em sintonia com as novas perspectivas pessoais e profissionais, em disciplinas de um curso de engenharia? In: Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. São Paulo: AVERCAMP; 2007. [citado 2026 jan. 22 ] -
Vancouver
Nakao OS, Brinati HL. Como incorporar e explorar processos de avaliação em sintonia com as novas perspectivas pessoais e profissionais, em disciplinas de um curso de engenharia? In: Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. São Paulo: AVERCAMP; 2007. [citado 2026 jan. 22 ] - Evaluation processes in tune with new personal and professional perspectives
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