Theorising "teaching back": contemporary literatures as a socio-cultural hologram (2007)
- Autor:
- Autor USP: IZARRA, LAURA PATRICIA ZUNTINI DE - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; LÍNGUA INGLESA; LITERATURA INGLESA; CURRÍCULOS E PROGRAMAS
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
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ABNT
IZARRA, Laura Patrícia Zuntini de. Theorising "teaching back": contemporary literatures as a socio-cultural hologram. Ensino de língua inglesa através do texto literário. Tradução . São Paulo: Humanitas, 2007. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Izarra_LPZ_1624228_TheorisingTeachingBack.pdf. Acesso em: 04 fev. 2026. -
APA
Izarra, L. P. Z. de. (2007). Theorising "teaching back": contemporary literatures as a socio-cultural hologram. In Ensino de língua inglesa através do texto literário. São Paulo: Humanitas. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Izarra_LPZ_1624228_TheorisingTeachingBack.pdf -
NLM
Izarra LPZ de. Theorising "teaching back": contemporary literatures as a socio-cultural hologram [Internet]. In: Ensino de língua inglesa através do texto literário. São Paulo: Humanitas; 2007. [citado 2026 fev. 04 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Izarra_LPZ_1624228_TheorisingTeachingBack.pdf -
Vancouver
Izarra LPZ de. Theorising "teaching back": contemporary literatures as a socio-cultural hologram [Internet]. In: Ensino de língua inglesa através do texto literário. São Paulo: Humanitas; 2007. [citado 2026 fev. 04 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Izarra_LPZ_1624228_TheorisingTeachingBack.pdf - Eternidades: a poesia de Seamus Heaney
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