Desempenho no teste Illinois de habilidades psicolínguisticas de crianças com a Síndrome Velocardiofacial (2007)
- Authors:
- USP affiliated authors: VITTO, LUCIANA PAULA MAXIMINO DE - FOB ; ABRAMIDES, DAGMA VENTURINI MARQUES - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: TESTE ILLINOIS DE HABILIDADES PSICOLINGUÍSTICAS; CRIANÇAS
- Language: Português
- Abstract: Introdução: A Síndrome Velocardiofacial (SVCF) é uma afecção genética caracterizada por múltiplas anomalias congênitas tais como, fissura de palato submucosa e/ou disfunção do mecanismo velofaríngeo, malformações cardiovasculares, face típica, distúrbio de aprendizagem envolvendo a capacidade de abstração, raciocínio matemático e habilidade viso-motora, alterações do comportamento e presença de transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDHA). As alterações da fala e da aprendizagem estão entre as manifestações mais freqüentes dessa síndrome, segundo a literatura internacional. Objetivo: O presente estudo teve como objetivo caracterizar o desempenho no Teste de Illinois de Habilidades Psicolingüísticas (ITPA) de crianças com a SVCF e diagnóstico fonoaudiológico de distúrbio de linguagem ou aprendizagem, associado ou não ao prejuízo intelectual. Material e Método: A amostra foi composta por 10 crianças com idade variando entre 5 e 13 anos de idade, sendo 40% do sexo feminino e 60% do masculino, com o diagnóstico clinico e laboratorial da Síndrome Velocardiofacial. O ITPA, por meio de seus 12 subtestes, avalia alguns dos compenentes da linguagem (semântica e sintaxe) e habilidades auditivas e visuais relacionadas ao processo de aprendizagem (recepção, associação e memória seqüencial). Resultados: Diferença estatisticamente significante foram encontradas na recepção auditiva, associação auditiva, associação visual, expressão verbal, closuragramatical e combinação de sons, quando os resultados desses subtestes do grupo amostral foram comparados aos escores esperados para a idade cronológica dos sujeitos avaliados, segundo o teste. Conclusões: os resultados mostraram dificuldades importantes nas habilidades auditivas, visuais e de linguagem (expressão) no grupo de crianças com a SVCF, complementando o diagnóstico fonoaudiológico clinico e evidenciando habilidades que devem ser enfatizadas durante o processo terapêutico
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2007
- Source:
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
GIACHETI, Célia Maria et al. Desempenho no teste Illinois de habilidades psicolínguisticas de crianças com a Síndrome Velocardiofacial. 2007, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2007. . Acesso em: 25 maio 2025. -
APA
Giacheti, C. M., Souza, S. R. B., Vitto, L. P. M. de, Garcia, R., Richieri-Costa, A., & Abramides, D. V. M. (2007). Desempenho no teste Illinois de habilidades psicolínguisticas de crianças com a Síndrome Velocardiofacial. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. -
NLM
Giacheti CM, Souza SRB, Vitto LPM de, Garcia R, Richieri-Costa A, Abramides DVM. Desempenho no teste Illinois de habilidades psicolínguisticas de crianças com a Síndrome Velocardiofacial. Anais. 2007 ;[citado 2025 maio 25 ] -
Vancouver
Giacheti CM, Souza SRB, Vitto LPM de, Garcia R, Richieri-Costa A, Abramides DVM. Desempenho no teste Illinois de habilidades psicolínguisticas de crianças com a Síndrome Velocardiofacial. Anais. 2007 ;[citado 2025 maio 25 ] - Syntax consciousness and obstructive sleep apnea
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