Aspectos sócio-afetivos que interferem na construção da identidade do professor (2007)
- Autor:
- Autor USP: SILVA, MARIA DE LOURDES RAMOS DA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: IDENTIDADE PROFISSIONAL; EDUCAÇÃO INFANTIL; ENSINO FUNDAMENTAL; RELAÇÕES FAMILIARES
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 8589550885
- Source:
- Título do periódico: Cognição, afetividade e linguagem.
-
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Aspectos sócio-afetivos que interferem na construção da identidade do professor. Cognição, afetividade e linguagem. Tradução . Taubaté: Cabral, 2007. . . Acesso em: 18 set. 2024. -
APA
Silva, M. de L. R. da. (2007). Aspectos sócio-afetivos que interferem na construção da identidade do professor. In Cognição, afetividade e linguagem.. Taubaté: Cabral. -
NLM
Silva M de LR da. Aspectos sócio-afetivos que interferem na construção da identidade do professor. In: Cognição, afetividade e linguagem. Taubaté: Cabral; 2007. [citado 2024 set. 18 ] -
Vancouver
Silva M de LR da. Aspectos sócio-afetivos que interferem na construção da identidade do professor. In: Cognição, afetividade e linguagem. Taubaté: Cabral; 2007. [citado 2024 set. 18 ] - Estudo sobre aptidoes e interesses: influencia sobre o rendimento da aprendizagem e o papel dos educadores
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