As identidades de educadoras de crianças pequenas: caminhos plurais (2006)
- Autor:
- Autor USP: GOMES, MARINEIDE DE OLIVEIRA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR; IDENTIDADE PROFISSIONAL
- Language: Português
- Abstract: O trabalho aqui desenvolvido é resultado de uma pesquisa de doutorado, que objetivou apontar os caminhos da construção das identidades profissionais de educadoras que educam e cuidam de crianças de zero a seis anos em creches e pré-escolas e de estagiárias de um curso de Pedagogia habilitação em Educação Infantil no município de Santo André (SP). Para essa análise compreendemos que os desenvolvimentos pessoal, profissional e institucional são indissociáveis e que o estágio no curso de Pedagogia pode representar um eixo de articulação entre a formação de professores em nível superior de crianças pequenas e a formação contínua de educadores em instituições de educação infantil. A abordagem metodológica utilizada é a da pesquisa qualitativa, na forma de pesquisa-ação colaborativa, com narrativas orais e escritas e participação das colaboradoras em grupos de pesquisa/formação. Observamos que, a exemplo do histórico de origem das creches e pré-escolas no Brasil, as identidades das educadoras que atuam nessas instituições percorrem caminhos plurais, construídas em tempos e espaços próprios. Constatamos que as relações de gênero, os saberes invisíveis produzidos ao longo da vida, a imagem de criança que as educadoras têm e os constrangimentos advindos da prática são fatores que interferem na construção dessas identidades profissionais, apontando serem necessários para a educação os cuidados e a socialização profissional de educadoras de crianças pequenas em espaçosintegrados de formação
- Imprenta:
- Publisher place: São Bernardo do Campo
- Date published: 2006
- Source:
- Título: Educação & Linguagem
- ISSN: 1415-9902
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 9, n. 13, p. 252-269, 2006
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ABNT
GOMES, Marineide de Oliveira. As identidades de educadoras de crianças pequenas: caminhos plurais. Educação & Linguagem, v. 9, n. 13, p. 252-269, 2006Tradução . . Acesso em: 15 abr. 2026. -
APA
Gomes, M. de O. (2006). As identidades de educadoras de crianças pequenas: caminhos plurais. Educação & Linguagem, 9( 13), 252-269. -
NLM
Gomes M de O. As identidades de educadoras de crianças pequenas: caminhos plurais. Educação & Linguagem. 2006 ; 9( 13): 252-269.[citado 2026 abr. 15 ] -
Vancouver
Gomes M de O. As identidades de educadoras de crianças pequenas: caminhos plurais. Educação & Linguagem. 2006 ; 9( 13): 252-269.[citado 2026 abr. 15 ] - Investigando a aprendizagem profissional na formação de educadoras de crianças pequenas
- Educar, cuidar e socializar o educador de crianças pequenas: pistas para a formação
- Creches na trajetoria de governos democraticos: a experiencia de diadema, 1983-1996
- As identidades de educadoras de crianças pequenas: um caminho do 'eu' ao 'nós'
- Grupos de pesquisa / formação: potencializando o desenvolvimento profissional de educadoras de crianças pequenas
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