Estratégias de ensino utilizadas na disciplina de fundamentos de enfermagem (2006)
- Authors:
- USP affiliated author: NOGUEIRA, MARIA SUELY - EERP
- School: EERP
- Subject: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Abstract: O objetivo deste trabalho foi identificar as estratégias de ensino utilizadas no processo ensino-aprendizagem da disciplina de Fundamentos de Enfermagem. Trata-se de estudo exploratório tendo como sujeitos 19 docentes da disciplina de Fundamentos de Enfermagem em quatro escolas públicas no estado do Paraná. Os resultados obtidos demonstraram que a estratégia de ensino mais utilizada é a aula expositiva, denotando assim o predomínio da abordagem tradicional no processo ensino-aprendizagem da disciplina de Fundamentos de Enfermagem entre as escolas pesquisadas
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Ciência, Cuidado e Saúde
- ISSN: 1677-3861
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 5, supl. p. 113-118, 2006
-
ABNT
VALSECCHI, Elizabeth Amâncio de Souza da Silva; NOGUEIRA, Maria Suely. Estratégias de ensino utilizadas na disciplina de fundamentos de enfermagem. Ciência, Cuidado e Saúde, Maringá, v. 5, p. supl. 113-118, 2006. -
APA
Valsecchi, E. A. de S. da S., & Nogueira, M. S. (2006). Estratégias de ensino utilizadas na disciplina de fundamentos de enfermagem. Ciência, Cuidado e Saúde, 5, supl. 113-118. -
NLM
Valsecchi EA de S da S, Nogueira MS. Estratégias de ensino utilizadas na disciplina de fundamentos de enfermagem. Ciência, Cuidado e Saúde. 2006 ; 5 supl. 113-118. -
Vancouver
Valsecchi EA de S da S, Nogueira MS. Estratégias de ensino utilizadas na disciplina de fundamentos de enfermagem. Ciência, Cuidado e Saúde. 2006 ; 5 supl. 113-118. - Hipertensão arterial: perfil de saúde dos trabalhadores de enfermagem de um hospital universitário
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