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Trabalho de evento-resumo

Estudo do conhecimento de pais quanto a alguns aspectos da deficiência auditiva na infância (2006)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: MORET, ADRIANE LIMA MORTARI - FOB ; ALVARENGA, KATIA DE FREITAS - FOB
  • Unidade: FOB
  • Subjects: DEFICIENTE AUDITIVO; PAIS; INFÂNCIA; FONOAUDIOLOGIA
  • Language: Português
  • Abstract: Introdução: Muitos pais de crianças deficientes auditivas não recebem orientações adequadas sobre o diagnóstico e tratamento da deficiência, sendo difícil a compreensão do potencial de seus filhos para o desenvolvimento das habilidades auditivas e da linguagem. Assim, o Grupo de Investigação Latino-Americano em Implante Coclear desenvolveu um Curso para Pais de Crianças Deficientes Auditivas em alguns países, entre eles o Brasil. Objetivo: realizar análise crítica de um módulo do Curso para Pais no processo de orientação a pais de crianças deficientes auditivas. Objetivos específicos: estabelecer o perfil do grupo participante quanto ao aproveitamento do conteúdo total do módulo estudado e do conteúdo específico de cada tema do mesmo, e estudar a correlação da escolaridade dos participantes do estudo com o conhecimento referente à deficiência auditiva. Método: o Curso para Pais foi organizado em cinco módulos seqüenciais e realizado nas cidades de Bauru, Brasília, Rio de Janeiro e Salvador, no ano de 2001. Os participantes preenchiam um questionário de conhecimento sobre os temas abordados antes e após a realização de cada módulo. Foram analisados os resultados dos questionários do módulo III, aplicados nas quatro cidades. Participaram deste estudo um total de 144 pais e/ou familiares de crianças portadoras de deficiência auditiva na faixa etária de 0 a 5 anos. O módulo estudado constituiu-se de 20 questões e contemplou os seguintes temas: (1) Desenvolvimento Afetivo, Motor e Cognitivo da criança de 0 a 5 anos [DAMC]; (2) Habilidades Auditivas [HA]; (3) Aspectos Familiares I [AF]; (4) Potenciais Evocados Auditivos de Tronco Encefálico [PEATE]; (5) Emissões Otoacústicas [EOA] e (6) Conceitos básicos em Implante Coclear [IC]. Resultados: A cidadecom maior número de participantes foi Bauru e com o menor, Salvador. Os achados pós-curso mostraram que, em todas as cidades o conhecimento sobre os temas aumentou no questionário final. Houve diferença estatisticamente significante quando comparadas as porcentagens médias de acerto nos questionários inicial e final para as cidades de Bauru, Brasília, Rio de Janeiro, e quando analisadas todas as cidades agrupadas. Porém, não observou-se esta diferença na cidade de Salvador. Pôde-se observar que os temas nos quais os participantes apresentaram maior dificuldade (em ordem decrescente) foram: EOA, IC e PEATE, seguidos dos temas HA, AF e DAMC. Foi observada diferença estatisticamente significante entre a média de acerto no questionário inicial e final para todos os temas, exceto para o tema de habilidade auditiva. Observou-se uma correlação positiva entre o grau de escolaridade e o aproveitamento nos questionários, ou seja, quanto maior o grau de escolaridade, maior a porcentagem de acerto nos mesmos. Conclusão: foi possível constatar que os pais podem se beneficiar de cursos de formação, aumentando sua capacidade de tomar decisões com mais autonomia e segurança, e que, devido à especificidade e à complexidade dos temas, os cursos devem ser organizados considerando-se o grau de escolaridade dos pais para que se obtenha maiores índices de aproveitamento. Mais estudos são necessários para o aprofundamento do conhecimento dos pais quanto à deficiência auditiva.
  • Imprenta:
  • Source:
  • Conference titles: Encontro Internacional de Audiologia

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    Tipo Nome Link
    Privado 1559087.pdf
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    • ABNT

      MORET, Adriane Lima Mortari et al. Estudo do conhecimento de pais quanto a alguns aspectos da deficiência auditiva na infância. 2006, Anais.. São Paulo: USP, 2006. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eb5431ad-adfb-4c9b-acdf-d758d4c4a392/1559087.pdf. Acesso em: 04 ago. 2025.

    • APA

      Moret, A. L. M., Freitas, V. S., Ferreira, M. C. F., & Alvarenga, K. de F. (2006). Estudo do conhecimento de pais quanto a alguns aspectos da deficiência auditiva na infância. In Anais. São Paulo: USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/eb5431ad-adfb-4c9b-acdf-d758d4c4a392/1559087.pdf

    • NLM

      Moret ALM, Freitas VS, Ferreira MCF, Alvarenga K de F. Estudo do conhecimento de pais quanto a alguns aspectos da deficiência auditiva na infância [Internet]. Anais. 2006 ;[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eb5431ad-adfb-4c9b-acdf-d758d4c4a392/1559087.pdf

    • Vancouver

      Moret ALM, Freitas VS, Ferreira MCF, Alvarenga K de F. Estudo do conhecimento de pais quanto a alguns aspectos da deficiência auditiva na infância [Internet]. Anais. 2006 ;[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eb5431ad-adfb-4c9b-acdf-d758d4c4a392/1559087.pdf

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