Aquisição e uso de memória implícita (2006)
- Authors:
- Autor USP: HELENE, ANDRÉ FRAZÃO - IB
- Unidade: IB
- Sigla do Departamento: BIF
- Subjects: MEMÓRIA; APRENDIZAGEM; NEUROCIÊNCIAS
- Language: Português
- Abstract: A idéia de que memória possa ser segregada em diferentes sistemas e processos possui uma longa história. O desenvolvimento desta concepção esteve associada a casos clínicos envolvendo pacientes amnésicos, estimulando a noção da existência de funções cognitivas específicas relacionadas ao funcionamento de regiões específicas do sistema nervoso. Considerando o contexto histórico no qual se inserem os modelos de memória de longa duração explpícita e implícita, a proposta do presente trabalho foi avaliar (1) a extensão da aquisição de conhecimento implícito percepto-motor por meio da imaginação vista aqui como um mecanismo de manipulação de informações na memória operacional, por controle da atenção, e (2) se conhecimento implícito adquirido num dado contexto de treino pode ser utilizado em novos contextos, contrariando conceitos estabelecidos na área, de que esse tipo de conhecimento está firmemente associado ao contexto em que se deu a aquisição. O experimento 1 mostrou inequivocamente que há aquisição de habilidades motoras por meio de treino imagiantivo e, adicionalmente, que essa aquisição segue um curso temporal idêntico àquele observado na aquisição por treino real, sugerindo que ambos os tipos de aquisição exibem propriedades similares, podendo ser equivalentes. O experimento 2 mostrou que a aquisição de conhecimento implícito envolvendo leitura de texto cujos caracteres foram submetidos a variados tipos de rotação favorece o desempenho naleitura de texto com rotação completamente nova, indicando que o cohecimento implícito adquirido previamente foi flexivelmente empregado no desempenho da nova tarefa. No conjunto, esses resultados mostram que a manipulação de conteúdos na memória operacional permite adquirir conhecimento implícito "de-cima-para-baixo" e que a utilização desse tipo de conhecimento não está restrita ao contexto de sua aquisição, podendo ser empregado flexivelmente em novas situações. Esses resultados indicam para a necessidade de revisão dos conceitos vigentes sobre a interação entre sistemas de memória e sobre as propriedades do sistema de memória implícita
- Imprenta:
- Data da defesa: 11.08.2006
-
ABNT
HELENE, André Frazão. Aquisição e uso de memória implícita. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41135/tde-23082007-152334/. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Helene, A. F. (2006). Aquisição e uso de memória implícita (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41135/tde-23082007-152334/ -
NLM
Helene AF. Aquisição e uso de memória implícita [Internet]. 2006 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41135/tde-23082007-152334/ -
Vancouver
Helene AF. Aquisição e uso de memória implícita [Internet]. 2006 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41135/tde-23082007-152334/ - Maquetes anatômicas do sistema nervoso e respectivo processo de fabicação
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