A desordem na relação professor-aluno: indisciplina, moralidade e conhecimento (1996)
- Autor:
- Autor USP: AQUINO, JULIO ROBERTO GROPPA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO; DISCIPLINA (REGRA DE CONDUTA); DISCIPLINA NA SALA DE AULA
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 8532305830
- Source:
- Título do periódico: Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas
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ABNT
AQUINO, Julio Groppa. A desordem na relação professor-aluno: indisciplina, moralidade e conhecimento. In: Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas[S.l: s.n.], 1996. -
APA
Aquino, J. G. (1996). A desordem na relação professor-aluno: indisciplina, moralidade e conhecimento. In Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus. -
NLM
Aquino JG. A desordem na relação professor-aluno: indisciplina, moralidade e conhecimento. In: Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus; 1996. -
Vancouver
Aquino JG. A desordem na relação professor-aluno: indisciplina, moralidade e conhecimento. In: Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus; 1996. - Caminhos para uma nova escola. [Entrevista a I. Lopez]
- Conflitos entre professor e aluno. [Entrevista]
- Sexualidade na escola: alternativas teoricas e praticas
- A indisciplina escolar: problema da criança, da família ou da escola?
- A indisciplina e a escola atual
- Pesquisa investiga raízes da indisciplina. [Depoimento a M. Avancini]
- Os traumas que prejudicam o aprendizado. [Depoimento a Antonio Marinho]
- É possível assegurar... [Apresentação]
- Em foco: ética e educação. [Apresentação]
- Escolas estaduais terão alarme e câmeras. [Depoimento a M. Avancini]
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