Imperativo e discurso pedagógico: relativizações necessárias para uma prática consciente (2005)
- Autor:
- Autor USP: RODRIGUES, FERNANDA DOS SANTOS CASTELANO - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (GRAMÁTICA); APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; CONJUGAÇÃO VERBAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Claraluz
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2005
- ISBN: 858863610X
- Source:
- Título do periódico: Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras : reflexão e prática
-
ABNT
RODRIGUES, Fernanda dos Santos Castelano. Imperativo e discurso pedagógico: relativizações necessárias para uma prática consciente. Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras : reflexão e prática. Tradução . São Carlos: Claraluz, 2005. . . Acesso em: 02 ago. 2024. -
APA
Rodrigues, F. dos S. C. (2005). Imperativo e discurso pedagógico: relativizações necessárias para uma prática consciente. In Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras : reflexão e prática. São Carlos: Claraluz. -
NLM
Rodrigues F dos SC. Imperativo e discurso pedagógico: relativizações necessárias para uma prática consciente. In: Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras : reflexão e prática. São Carlos: Claraluz; 2005. [citado 2024 ago. 02 ] -
Vancouver
Rodrigues F dos SC. Imperativo e discurso pedagógico: relativizações necessárias para uma prática consciente. In: Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras : reflexão e prática. São Carlos: Claraluz; 2005. [citado 2024 ago. 02 ] - Aprendendo língua estrangeira na terra da gramática: relações entre sujeito, escola e aprendizado de espanhol por brasileiros
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