Contribuição da organização espacial em creches para a educação infantil (2005)
- Autor:
- Autor USP: CARVALHO, MARA IGNEZ CAMPOS DE - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: CRECHES; EDUCAÇÃO INFANTIL; ORGANIZAÇÃO ESPACIAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Universidade Nacional Autônoma do México
- Publisher place: México
- Date published: 2005
- ISBN: 9703224970
- Source:
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ABNT
CAMPOS-DE-CARVALHO, Mara Ignêz. Contribuição da organização espacial em creches para a educação infantil. Psicología, educación y sociedad en México y Brasil : un compromiso. Tradução . México: Universidade Nacional Autônoma do México, 2005. . . Acesso em: 10 nov. 2024. -
APA
Campos-de-Carvalho, M. I. (2005). Contribuição da organização espacial em creches para a educação infantil. In Psicología, educación y sociedad en México y Brasil : un compromiso. México: Universidade Nacional Autônoma do México. -
NLM
Campos-de-Carvalho MI. Contribuição da organização espacial em creches para a educação infantil. In: Psicología, educación y sociedad en México y Brasil : un compromiso. México: Universidade Nacional Autônoma do México; 2005. [citado 2024 nov. 10 ] -
Vancouver
Campos-de-Carvalho MI. Contribuição da organização espacial em creches para a educação infantil. In: Psicología, educación y sociedad en México y Brasil : un compromiso. México: Universidade Nacional Autônoma do México; 2005. [citado 2024 nov. 10 ] - Distribuicao das criancas pelas areas de atividades livres em diferentes arranjos espaciais
- Arranjos espaciais e proximidade fisica entre criancas de 2-3 anos em creche
- Arranjos espaciais e agrupamentos preferenciais e ocasionais entre crianças pequenas em creches
- O porquê da preocupação com o ambiente físico
- Organização do espaço e comportamentos de crianças pequenas em creches
- Avaliação de ambientes coletivos de crianças pequenas
- Use of the infant/toddler environment rating scale-iters-in brazilian day care centers
- Arranjos espaciais e ocupação do espaço por crianças de 1-2 e 3-4 anos em creches
- Avaliação de ambientes coletivos para crianças de 0-30 meses
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