Adaptações do sistema de comunicação por troca de figuras no contexto escolar (2005)
- Authors:
- Autor USP: LAMONICA, DIONISIA APARECIDA CUSIN - FOB
- Unidade: FOB
- DOI: 10.1590/s0104-56872005000200012
- Subjects: PARALISIA CEREBRAL; COMUNICAÇÕES; BARREIRA LINGUÍSTICA; PATOLOGIA DA FALA E DA LINGUAGEM
- Language: Português
- Abstract: Tema: comunicacao alternativa. Objetivo: avaliar a eficdcia do Sistema de Comunicacao por lntercambio de Figuras (Pecs-Adaptado) e do Picture Communication Symbols (PCS) na comunicacao de paralitico cerebral. Methdo: participou uma menina de 9a e 10m, corn quadriplegia atetoide. Aplicou-se todas as fases do Pecs-Adaptado (Walter, 2000), usando figuras do PCS (Johnson, 1998), tendo como programa o cwTiculo funcional (LeBlanc, 1991). litilizou se o delineamento experimental AB, tendo "o sujeito como seu prdprio controle". Resultados: a participante passou por todas as fases propostas e usou sua prancha de comunicacao nas atividades curriculares escolares. Conclusao: o Pecs-Adaptado mostrou-se efetivo para melhorar as habilidades comunicativas e escolares da participante
- Imprenta:
- Source:
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
ALMEIDA, Maria Amélia; PIZA, Maria Helena Machado; LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin. Adaptações do sistema de comunicação por troca de figuras no contexto escolar. Pró-Fono, Barueri, Pró Fono, v. 17, n. 2, p. 233-240, 2005. DOI: 10.1590/s0104-56872005000200012. -
APA
Almeida, M. A., Piza, M. H. M., & Lamônica, D. A. C. (2005). Adaptações do sistema de comunicação por troca de figuras no contexto escolar. Pró-Fono, 17( 2), 233-240. doi:10.1590/s0104-56872005000200012 -
NLM
Almeida MA, Piza MHM, Lamônica DAC. Adaptações do sistema de comunicação por troca de figuras no contexto escolar. Pró-Fono. 2005 ; 17( 2): 233-240. -
Vancouver
Almeida MA, Piza MHM, Lamônica DAC. Adaptações do sistema de comunicação por troca de figuras no contexto escolar. Pró-Fono. 2005 ; 17( 2): 233-240. - Desempenho comunicativo, comportamental e motor em crianças com transtorno do espectro autistico: estudo de prontuário
- Distúrbios da linguagem infantil e as questões relacionadas à alimentação
- Desenvolvimento global de crianças com Síndrome de Down
- Habilidades cognitivas e de linguagem de indivíduos com mielomeningocele
- Habilidades receptivas, expressivas e visuais em prematuros de muito baixo peso
- Material instrucional sobre estimulação do desenvolvimento da linguagem de crianças com síndrome de Down: portal dos bebês
- Desempenho comunicativo e motor em criança com isquemia cerebral ao nascimento: relato de caso
- Literatura científica brasileira: inclusão de indivíduos com transtornos do espectro autístico na rede regular de ensino
- Evolução no desempenho comunicativo em criança com distúrbio específico de linguagem
- Vocabulário receptivo de crianças prematuras na faixa etária de 2 a 3 anos
Informações sobre o DOI: 10.1590/s0104-56872005000200012 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
