O intuito e o lógico no conhecimento matemático: uma análise à luz da história e da filosofia da matemática (2001)
- Author:
- USP affiliated author: MENEGHETTI, RENATA CRISTINA GEROMEL - ICMC
- School: ICMC
- Subject: MATEMÁTICA (HISTÓRIA;FILOSOFIA)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Caderno de Resumo
- Conference title: Simpósio Internacional Ciência e Tecnologia como Cultura e Desenvolvimento - Um enfoque histórico
-
ABNT
MENEGHETTI, Renata Cristina Geromel. O intuito e o lógico no conhecimento matemático: uma análise à luz da história e da filosofia da matemática. Anais.. São Paulo: CHC/USP, 2001. -
APA
Meneghetti, R. C. G. (2001). O intuito e o lógico no conhecimento matemático: uma análise à luz da história e da filosofia da matemática. In Caderno de Resumo. São Paulo: CHC/USP. -
NLM
Meneghetti RCG. O intuito e o lógico no conhecimento matemático: uma análise à luz da história e da filosofia da matemática. Caderno de Resumo. 2001 ; -
Vancouver
Meneghetti RCG. O intuito e o lógico no conhecimento matemático: uma análise à luz da história e da filosofia da matemática. Caderno de Resumo. 2001 ; - O realismo e o idealismo: focalizando o conhecimento matemático
- Ensino-aprendizagem de matemática: uma proposta de intervenção em sala de aula
- Aspectos da concepção de conhecimento em Husserl
- A historical and philosophycal analysis about logical and intuitive aspects in the constitution of mathematical knowledge
- O intuitivo e o lógico nas correntes filosóficas da matemática pós-século XIX
- O ensino médio de geometria por meio de uma proposta alternativa
- Matemática e meio-ambiente: poluição de lagos
- Atividades didáticas de matemática, com ênfase no lúdico e no experimental, desenvolvidas no laboratório de ensino de matemática e aplicadas as crianças do projeto pequeno cidadão
- EduMatEcoSol: grupo de pesquisa em educação matemática e economia solidária
- O uso de materiais didáticos manipuláveis para o ensino e aprendizagem da matemática da educação básica
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas