O diálogo como estratégia do reconhecimento superando a dominaçao na relação pedagógica (2000)
- Author:
- USP affiliated author: SEVERINO, ANTONIO JOAQUIM - FE
- School: FE
- Subjects: COMUNICAÇÃO; EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista de Educação AEC
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 29, n. 114, p. 85-92, jan./mar. 2000
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ABNT
SEVERINO, Antônio Joaquim. O diálogo como estratégia do reconhecimento superando a dominaçao na relação pedagógica. Revista de Educação AEC, Brasília, v. 29, n. ja/mar. 2000, p. 85-92, 2000. -
APA
Severino, A. J. (2000). O diálogo como estratégia do reconhecimento superando a dominaçao na relação pedagógica. Revista de Educação AEC, 29( ja/mar. 2000), 85-92. -
NLM
Severino AJ. O diálogo como estratégia do reconhecimento superando a dominaçao na relação pedagógica. Revista de Educação AEC. 2000 ; 29( ja/mar. 2000): 85-92. -
Vancouver
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